《登泰山记》教案19

约5210字。

高中语文必修上册《登泰山记》优质课教案
　　教学目标
　　1．指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法，并疏通文意。
　　2．指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。
　　3．体会本文简明生动的语言风格。
　　教学重点及难点
　　1．积累相应实词、虚词。
　　2．背诵全文。
　　课时分配三课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入新课
　　杜甫的《望岳》写出了泰山的高峻，今天我们一起来学习清代桐城派奠基人之一姚鼐的《登泰山记》，领悟泰山的高峻雄伟。
　　二、作家作品
　　姚鼐（1731—1815）字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，也称惜抱先生，清乾隆二十八年进士。曾任兵部主事、刑部郎中、记名御史等，参与编修《四库全书》。辞官后，先后在江宁、扬州等地讲学四十多年。著有《惜抱轩诗文集》、《九经说》等书。他编选的《今体诗选》《古文辞类纂》，历来负有盛誉。在创作方面，姚鼐师承刘大櫆，刘大櫆师承方苞，三人都是安徽桐城人，又都以古文辞著名，世称桐城派(但后来的桐城派作家并不都是桐城人)。姚鼐治学以经为主，兼及子、史、诗文，作品多为书序、碑传之类。他的文笔雅洁、严谨，自成一格。桐城派是清代散文的主要流派，创始人是康熙时的方苞，方苞注重文章的“义法”，主张以“清真雅正”之文，载孔孟、程朱之道，刘大魁师事方苞，并发展了他的理论，强调“义理、书卷、经济”，要求作品阐发程朱理学，同时又主张在艺术形式上模仿古人的“神气”“音节”“字句”。姚鼐是刘大櫆的弟子，他的口号是“义理、考据、辞章三者不可偏废”。实际上是以“考据”“辞章”为手段来阐发儒家的“义理”。
　　三、整体把握
　　1．听课文录音，正音。
　　2．朗读课文。
　　3．默读课文，结合书下注释疏通文意。
　　补充注释：
　　泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流：古时称山南水北为阳，山北水南为阴。当其南北分者：在，正。
　　乘风雪：趁，冒着。
　　余始循以入：相当于“而”，表顺承。
　　及既上：等到。
　　苍山负雪：背负。