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语文教学资源

2021年高考语文一轮专题复习:仿写与修辞

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
33 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2020/9/3 7:59:11

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约4620字。

  仿写与修辞
  1.被新冠状病毒肺炎疫情改变的“成语”,显得特别有新意,还能给人以触动,合情合理。请仿照示例,写两个创新的“成语”,并做解释。要求:所写创新“成语”与新冠状病毒肺炎疫情相关,解释合理,有正面意义,句式不要求相同,字数不限。
  示例:疫不容辞
  ——疫情就是命令,防控就责任,职责所在,疫不容辞
  答:___________________________________________________
  _______________________________________________________
  解析:本题主要考查考仿用、选用、变换句式的能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。题干要求所写创新“成语”与新冠状病毒肺炎疫情相关,解释合理,有正面意义,句式不要求相同,字数不限。示例“疫不容辞”,是对成语“义不容辞”的创新,表现了防控新冠状病毒的责任十分重大,的确是“疫不容辞”。由于情景限制了必须是与新冠状病毒疫情有关,所以选用谐音的方式,例如“万无疫失”“疫往直前”分别表现的就是防控工作周密细致,不出任何纰漏,以及在疫情面前,我们的白衣天使战斗在第一线,他们是为我们的生命保驾护航的战士,是我们最可爱的人。先通过谐音的方式仿写,然后联系当前的抗疫工作指出其内涵,言之成理即可。
  答案:(示例)①疫往直前:明知病毒危险,但仍然选择奔赴抗疫第一线。
  ②万无疫失:全面部署,全面排查,全民动员,全体监督,才能确保疫情防控工作取得胜利。
  2.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
  九层之台,起于垒土,万丈高楼平地起,道出了打好基础的真谛。
  材料:
  心境 复习 谦逊
  不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步
  虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 充耳不闻 亡羊补牢
  答:___________________________________________________
  _______________________________________________________
  答案:(示例)心如止水,充耳不闻,不管风吹浪打,道出了良好心境的真谛。
  查缺补漏,亡羊补牢,温故可以知新,道出了及时复习的真谛。
  虚怀若谷,不耻下问,虚心使人进步,道出了谦逊好学的真谛。
  3.(2018•全国卷Ⅱ)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
  诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
  材料:
  奋斗 团结 梦想
  建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
  垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
  答:___________________________________________________
  _______________________________________________________
  解析:首先确定对象:奋斗,团结,梦想是中国人的伟大精神;将表现内容一致的事实放在一起。奋斗精神对应的关键词是垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,团结精神对应的是同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,梦想精神对应的是开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴。
  其次遣词仿写:理顺“表现”与“精神”的关系,注意要符合逻辑事理。根据句式整齐、连贯的原则,每组的前两个四字词语的语序可以互换。比如“垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康”,也可以是“抗灾治水、垦田拓海、脱贫困奔小康”。再次连接语句:参照所给示例整合语句加以表述。
  最后检查验证:检查句式上是否符合示例的形式;检查内容上是否分别对应奋斗精神、团结精神、梦想精神。
  答案:(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。
  同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。
  开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
  4.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
  苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉

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