《走一步，再走一步》阅读练习

有三个语段，课内课外相结合，约3680个字。
走一步，再走一步
莫顿·亨特
                                                        重庆巴蜀中学 杨宇鹏
【课内阅读】
（一）
⑴那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
    ⑵“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
    ⑶“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
    ⑷我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
    ⑸“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
    ⑹“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。
    ⑺我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
    ⑻其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
    ⑼我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
    ⑽接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
    ⑾“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
    ⑿“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
    ⒀他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
1．“那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。”这句话在全文中起何作用？
                                                                                
2．用“   ”在前文中划出和⑺段中划线句子相照应的一句。
3．文章的标题“走一步，再走一步”是什么意思？
                                                                                
                                                                                 
4．指出下列句子中作者运用的描写方法。
（1）“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”    （             ）
（2）我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
                                                                （          ）（3）我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。        （          ）
（4）我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。（            ）
5．文中的“我”有一个朋友——杰利，结合全文来看，你觉得他够朋友吗？为什么？