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上海市各区2020年高考二模试题汇编:文言文二

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适用分类
高中试卷 / 高考专项试卷
教材版本
沪教版
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更新时间
2020/7/9 12:21:31

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约6780字。

  高三二模专题文言文二
  崇明区
  (五)阅读下文,完成第21-24题。(12分)
  晋文公问守原①议
  (唐)柳宗元
  ①晋文公既受原于王,难其守。问寺人②勃鞮,以畀③赵衰。
  ②余谓守原,政之大者也。所以承天子,树霸功,致命诸侯。不宜谋及媟近,以忝王命。而晋君择大任,不公议于朝,而私议于宫;不博谋于卿相,而独谋于寺人。虽或衰之贤足以守,国之政不为败,而贼贤失政之端,由是滋   。况当其时不乏言议之臣乎!狐偃为谋臣,先轸将中军。晋君疏而不咨,外而不求,乃卒定于内竖,其可以为法乎?
  ③且晋君将袭齐桓之业,以翼天子,乃大志也。然而齐桓任管仲以兴,进竖刁④以败。则获原启疆,适其始政,所以观视诸侯也;而乃背其所以兴,迹其所以败。然而能霸诸侯者,以土则大,以力则强,以义则天子之册也。诚畏之矣,乌能得其心服哉?其后景监得以相卫鞅,弘、石得以杀望之,误之者,晋文公也。
  ④呜呼!得贤臣以守大邑,则问非失举也,盖失问也。然犹羞当时,陷后代若此;况于问与举两失者,其何以救之哉?余故著晋君之罪。
  (有删节)
  【注释】 ①原:地名。 ②寺人:宦官。 ③畀:给予。④竖刁:齐国宦官。
  21.填入第②段方框处恰当的一项是(     )。(1分)
  A.矣 B.哉 C.乎 D.耶
  22.作者否定晋文公在“原”地守臣问题上谋及寺人的行为,下列原因分析不正确的一项
  是(    )。(3分)
  A.选择重要地方守臣是执政大事,不容有失。
  B.谋及寺人致使选取官员不贤,对政事有损。
  C.与寺人相谋,是伤害贤能损害政事的源头。
  D.守原关乎周王之命,谋及寺人则有辱王命。
  23.请从句式的角度,赏析第②段画线句的表达效果。(3分)
  24.结合全文,分析作者是如何论证观点的。(5分)
  奉贤区
  (五)阅读下文,完成21—24题。(11分)
  通蔽  (清)方苞
  ①誉乎己,则以为喜,毁乎己,则以为怒者,心术之公患也;同乎己,则以为是,异乎己,则以为非者,学术之公患也。君子则不然。誉乎己,则惧焉:惧无其实而掠美也;毁乎己,则幸焉:幸吾得知而改之也;同乎己,则疑焉:疑有所蔽而因是以自坚也;异乎己,则思焉:去其所私以观异术,然后与道大适也。
  ②盖称吾之善者,或谀佞之虚言也;非然,则彼未尝知吾之深也。吾行之所由,吾心之所安,吾自知之而已。若攻吾之恶,则不当者鲜矣,虽与吾有憎怨,吾无其十或实有四三焉。与吾言如响,必中无定识者也;非然,则所见之偶同也。若辨吾之惑,则不当者鲜矣。理之至者,必合于人心之不言而同,然好独而不厌乎人心,则其为偏惑也审  。
  ③吾友刘君古塘,行直而清。其为学常自信而不疑,心所不可,虽古人之说,不苟为同也,而好人之同乎己。夫古人之说,不能强吾以苟同,而欲人之同乎己,非心术之蔽乎?知君者,犹以为自信之过也;不知者,将以为有争气也。君与吾离群而索居久矣,会有所闻,书以质之。
  21. 下列说法,作者全都认同的一组是(    )。(2分)
  ①誉乎己,则以为喜,毁乎己,则以为怒者
  ②盖称吾之善者,或谀佞之虚言也
  ③誉乎己,则惧焉;毁乎己,则幸焉
  ④其为学常自信而不疑

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