2019-2020学年度八年级下册第三单元语文测试卷

有22道题，约9420个字。

　　部编八下语文单元测试（三）
　　日照二中阮胜
　　一、知识与运用（本题共8小题，24分）
　　下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成1-3题。
　　数字化阅读（虽然/即使）降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导至看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，怎样才能做到深阅读呢？选择成体系、有深度的作品和广为认可的经典著作，运用顺序渐进、（归根结底/刨根问底）、探究（质疑/置疑）的方法去读。我们（假如/即便）做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经，也应当在纷烦的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。
　　1. 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）
　　A. 门槛（kǎn）导至流恋忘返
　　B. 缜密（zhēn）芜杂顺序渐进
　　C. 零散（sàn）纷烦废寝忘食
　　D. 皓首（hào）敏捷独具慧眼
　　2. 依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是（）
　　A. 虽然归根结底置疑即便
　　B. 即使刨根问底质疑假如
　　C. 虽然刨根问底质疑即便
　　D. 即使归根结底置疑假如
　　3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
　　A. 深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。
　　B. 深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。
　　C. 通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。
　　D. 通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。
　　4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
　　①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
　　②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
　　③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。
　　④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
　　⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
　　A. ①②⑤③④B. ①②③⑤④
　　C. ④②①⑤③D. ④②①③⑤
　　5. 下列标点符号使用有误的一项是（）
　　A. 往下的情景多少有些凄凉。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
　　B. 如果二氧化硅处于超高压的状态（即非常纯的沙子），就会变得极为致密。
　　C. 冰体一点一点地改变了形态，变成了自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
　　D. 它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。
　　6. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（）
　　A. 在这时候，众人也都豁然开朗地笑起来，教室内外都充满了快活的空气。
　　B. 这次的学习经验交流会，学校很多同学和老师都认真聆听了我的发言。
　　C. 令人历历在目的是，日本爱知世博会赠予每位开幕式出席者的小礼物——一粒种子，寄寓了人类共同的希望。
　　D. 季羡林先生的文章平易近人。欣赏他的文章有时候像在听一位耄耋老人轻声诉说着他曾经历的往事，很多时候思绪也会不由自主地融入他诉说的那些过去的事情。