高考复习任务驱动型作文“关于‘全面小康’的作文”导写

约3400字。

　　任务驱动型作文“关于‘全面小康’的作文”导写（附解题及范文）
　　押题展示
　　阅读下面的材料，按要求作文。
　　2020年，我国要全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。朝阳中学为了帮助同学们理解和宣传“全面建成小康社会”这个百年奋斗目标，特举办以“全面小康社会的新面貌、新气象”为主题的征文活动。文章要求反映全面建成小康社会的内涵和意义，可以谈对全面小康社会的认识；可以从历史与现实的对比中，谈我们离全面小康还有多远；也可以抒发青年学生的豪情壮志，谈“我”为全面建成小康社会做什么；还可以通过写家乡面貌、家庭生活的变化反映全面建成小康社会的景象。
　　请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，自拟题目，自选文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
　　命题解析
　　这是一道紧贴时政热点的题目，要写好这个题目，同学们必须对“2020 年，我国要全面建成小康社会”有深入了解，明白全面小康社会的标准和指标，明确全面建成小康社会的重大意义。在此基础上，再分析题目材料会有更加清晰的认识。材料共三句话，前两句是情境指令，最后一句是内容指令，同学们写作时应明确自己的身份是“朝阳中学”的学生，作文的内容要反映全面建成小康社会的内涵和意义。材料最后一句中的“可以谈对全面小康社会的认识 ；可以……也可以……还可以通过写家乡面貌、家庭生活的变化反映全面建成小康社会的景象”进一步提示了写作的角度和内容。
　　此题目主题宏大，写作范围广，相对来说不太容易把握。因此，选好角度就是写好作文的关键，“以小见大”是较佳的写作策略。同学们可以用对比手法，写全面建成小康社会后，自己家的吃穿住行等方面的变化，以自己家的变化展示全面建成小康社会的成果；也可以从自己观察到的某一个或几个社会现象入手，映射全面建成小康社会的意义和成就。不论写什么内容，都要以“我”的视角，写“我”之所见、所闻、所感、所悟，写出“今昔对比”，以抒发“天翻地覆慨而慷”的时代情怀。
　　★ 高分立意 ★
　　我家的“全面小康”
　　适合写记叙文，以“我”家生活的变化、收入的提高、衣食住行的改善等来表现“我”家的“全面小康”，从而折射全面建成小康社会的成果。
　　我看“全面小康社会”
　　可以以总分总结构谋篇布局，开篇