《写作：学写游记》学案

约2680个字。

第五单元
　　写作
　　学写游记
　　【文题链接】
　　我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。请选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。
　　【写作指拨】
　　我们参观一个单位，游览一个景区，总会有些见闻感受，常常需要把参观游览的情景写下来，这样的文章就是游记。写好一篇游记，应从以下几个方面着眼。
　　1．一条线索。
　　游记，也就是对一次出行、游览、参观等的记录。要记的东西一定不只一件，那么就要求有一个先后顺序的问题，此时，一条清晰的线索显得尤为重要。写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中，来将各个要素联结起来，使整篇文章不显得支离破碎、杂乱无章。怎样安排游记的线索呢？最常见的就是以游览者的行踪为线索，也就是常说的移步换景，即按照游览的先后次序来写。比如写一篇登泰山的游记，可先写山脚下看到的景色，再写登山过程中的情况，最后写登临山顶后的所见所感，这种写法就是以行踪为线索。游览者的行踪总是单线的，随着行踪的改变来逐一介绍景点，能使游记显得条理清楚，所以这种方法使用较多。另外，还有以景物的组成关系、方位关系、游览者的情感变化等作为线索的。采用什么线索要根据景物的特点、作者的写作习惯等来决定，目的是使文章思路清晰，令读者一目了然。
　　2．一个中心。
　　旅途见闻的内容丰富多彩，但是记游时不能一概而论。下笔前首先要理一理自己的思绪，想一想本次游览的主要感受是什么？确立一个中心，然后决定：哪些内容可写，哪些内容不写；哪些内容详写，哪些内容略写。题材的取舍，是行文前必须处理好的问题。在选材时，不但要选新颖有趣的内容，更要选有个性、有地方特色的材料，特别是景点中的人文资料，如神话传说、乡风民俗、名人轶事、诗词典故、碑文楹联等，这些不仅能使文章主题鲜明、中心突出，而且能使文章更有文化内涵，更具社会价值。
　　注意，抓住某一处景物作为重点来写，不等于其他景点就可以忽略，其他景点要略写，不做拓展，同时要说明重要景点与次要景点之间的关系，注意二者间的过渡与连缀，不给读者留下欠缺不全之感。