2020年高考语文作文题型分类练习：材料+命题

约7980字。

　　第6类 材料+命题
　　“材料+命题”作文是近几年颇受青睐的作文命题样式，它主要由两部分内容组成：作文材料与作文命题。写作“材料+命题”作文，审题是关键。在审题过程中，我们要认真阅读原材料，找出符合命题走向及要求的文字与角度，明确命题者的意图。具体地说，就是要很好地梳理“材料”与“命题”的关系，两者兼顾，双管齐下，不可顾此失彼。
　　一、莫把媒婆当新娘
　　命题人有时通过材料一步步引出命题，这时的材料只是一个引子，不是命题意图之所在，它只相当于媒婆，其功用就是引出命题，不能把它当着新娘或嫁妆，带着它一起上路。
　　请看下面一道文题：
　　有这样一则犹太谚语：“你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上写着‘我只是一粒尘埃’，另一张上则写着‘世界为我而造’。”的确，“我”很渺小，置身芸芸众生之中，沧海一粟，轻如鸿毛；可“我”又很重要，立于茫茫天地之间，独一无二，不可替代。对自我的品读与审视，伴随人生的始终，关乎人生的成败。
　　请以“读我”为题写一篇不少于600字的文章。
　　这道文题由“材料”和“命题”构成。审读材料部分可以发现，材料部分可以分为两个层次，一是引述犹太寓言，二是说明对自我“品读和审视”的重要性。再深入研究，还可以发现，犹太寓言只是引出“品读和审视自我”的引子，“品读和审视自我”才是材料的中心和重心，才是命题意图之所在。所谓“品读和审视自我”，说白了就是反思自我，只有抓住自我反思这一中心，才能有准确的审题。如果盯着犹太寓言，抓住“渺小”和“重要”不放，思维只在“我的渺小和我的重要”上打转，难免会有偏题之嫌。
　　二、在既定疆域上驰骋
　　命题人有时通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制，以避免命题过大或过宽泛。对于这种给材料式命题作文，不能只看命题，而必须认真审读材料，明确材料的中心，进而把握命题的范围，让自己的思维在给定的疆域里驰骋。
　　请看下面一道文题：
　　一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高