《短诗五首》同步练习2

约4750字。

3《短诗五首》同步练习
　　一、积累运用
　　1．下面词语中加点字注音有误的一项是（　　）
　　A．隧洞（suì） 纤细（xiān） 高傲（ào） 干瘪（biě）
　　B．蜗行（wō） 胆怯（què） 翡翠（fěi） 伤痕累累（léi）
　　C．芦荻（dí） 舵手（duò） 熄灭（xī） 笑涡（wō）
　　D．飞窜（cuàn） 呻吟（yín） 蠢笨（chǔn） 差异（chā）
　　【答案】B
　　【解析】B项，“怯”应读qiè，“累”应读lěi。
　　2．下面诗句中书写有误的一项是（　　）
　　A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。
　　B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
　　C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
　　D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
　　【答案】D
　　【解析】“悬涯”应为“悬崖”。
　　3．诗歌默写。
　　（1）那就从我的血肉之躯上/去取得/你的________、你的________、你的________。
　　（2）________________，你装饰了别人的梦。
　　（3）所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。_______________________________。
　　（4）投身革命即为家，____________。____________，____________。
　　【答案】（1）富饶　荣光　自由
　　（2）明月装饰了你的窗子
　　（3）繁多是个谎言
　　（4）血雨腥风应有涯　取义成仁今日事　人间遍种自由花
　　【解析】本题考查名句名篇的默写。需要注意的字有：“饶”“繁”“血雨腥风”“涯”。
　　4．下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（　　）
　　A．《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖国母亲献身的真情。
　　B．《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。
　　C．《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。
　　D．《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤。
　　【答案】C
　　【解析】C项，《梅岭三章》具有浪漫主义风格，作者想象丰富，借民间说法来比喻，表达自己革命到底的决心，而不是用“鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。”
　　5．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
　　【我阅读　我朗诵】
　　（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
　　河水悄悄流入梦乡，
　　幽暗的松林失去喧响。
　　夜莺的歌声沉寂了，
　　长脚秧鸡不再欢嚷。
　　①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
　　幽暗的松林失去喧响
　　②朗诵这一诗节，应采用的语调是（    ）
　　A．舒缓 B．欢快 C．激昂 D．深沉
　　【我阅读　我分享】
　　（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
　　活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
　　小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自