语文教学资源

2019-2020学年高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元跟踪测评试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
107 KB
教材版本
人教版
适用分类
选修试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2020/3/26 22:19:27

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

共15题,约5910字。

  第一单元 单元跟踪测评
  (时间:120分钟 满分:120分)
  一、基础知识(15分,每小题3分)
  1.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是(  )
  A.袅袅兮秋风 袅袅:柔美的样子
  帝子降兮北渚 渚:水边的浅滩
  B.聊逍遥兮容与 容与:从容自在的样子
  合百草兮实庭 实:坚实,坚强
  C.举杯断绝歌路难 断绝:停止
  泻水置平地 泻:倾、倒
  D.出师一表真名世 名世:名传后世
  两朝开济老臣心 开:打开,开启
  C 解析 A项,“袅袅”意为“微风吹拂的样子”。B项,“实”意为“充满”。D项,“开”意为“开创”。
  2.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )
  A.去矣一何速,归定留滞不 留滞:停留不动
  B.白日沦西河,素月出东岭 沦:沉沦
  C.今日舟与车,并力生离愁 并力:合力,一起
  D.明知须臾景,不许稍绸缪 绸缪:形容缠绵不断的离别之情
  B 解析 沦:落下。
  3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )
  A.丞相祠堂何处寻 麋何食兮庭中
  B.安能摧眉折腰事权贵 安能行叹复坐愁
  C.云无心以出岫 酌酒以自宽
  D.镜中衰鬓已先衰 学不可以已
  B 解析 A项,疑问代词,哪里;疑问代词,为什么。B项,疑问代词,怎么。C项,连词,表修饰,不译;连词,表目的,来。D项,副词,已经;动词,停止。
  4.下列诗句运用的修辞手法,不同于其他三项的一项是(  )
  A.薄帷鉴明月,清风吹我襟
  B.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞
  C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
  D.别肠转如轮,一刻既万周
  A 解析 A项使用了对偶手法,B、C、D三项使用了比喻手法。
  5.下列咏史诗所歌咏的历史人物,前后都相同的一组是(  )
  ①画图省识春风面,环珮空归夜月魂/玉颜流落死天涯,琵琶却传来汉家
  ②他年锦里经祠庙,梁父吟成恨有余/出师未捷身先死,长使英雄泪满襟
  ③可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神/天门日暮灵修远,瑶草春深佩服香
  ④回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色/一

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。