内蒙古通辽市扎鲁特旗2019-2020学年度上学期期末抽测八年级语文试题

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 八年级上册试卷
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  • 更新时间: 2020/2/3 19:55:33
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共21小题,约8970字。

  内蒙古通辽市扎鲁特旗2019-2020学年度上学期期末抽测八年级语文试题                  
  注意事项:
  1、本试卷共8页,21小题,满分120分,考试时间为120分钟。
  2、本试卷的所有试题均按要求在答题卡上作答,答在本试卷上的答案无效。
  3、考试结束后,将本试卷与答题卡分别装订,只上交答题卡,试卷由学校妥善保管。
  一、 积累与运用(1、5题每题3分,2-4题每题2分,共12分)
  阅读下面的文字,完成1-3题。
  2019年9月,“语文主题学习”在我旗汉授中小学全面展开。①“语文主题学习”的灵魂思想就是让学生大阅读,尤其是课堂上大量阅读。②有了学生的多读,就有了学生的思考与体验,这是能否提高其阅读能力的关键。也许有的学生不知道为什么要阅读丛书?但读的多了,收获自然就有了。我们在《梦回繁华》中知道《清明上河图》采用兼工带写的手法,线条遒劲、笔法灵动,有别于一般的界画。我们在《〈清明上河图〉中的柳树》中知道汴河两岸的柳树不仅仅为了“景观”;更重要的目的是“固岸”。我们在《我与〈清明上河图〉的故事》中知道冯骥才先生用绘画传递着自己对生命的体察与感悟。③通过阅读主题丛书,使学生的视野拓宽了。④经过“语文主题学习”的实践与学习,学生一定会喜欢这种语文学习的新方式。
  1.请在田字格中用楷书正确、规范地抄写上文中加点的词语“线条遒劲”。(3分)   
  2.选文中①②③④句没有语病的一项是(  )(2分)
  A.“语文主题学习”的灵魂思想就是让学生大阅读,尤其是课堂上大量阅读。
  B.有了学生的多读,就有了学生的思考与体验,这是能否提高其阅读能力的关键。
  C.通过阅读主题丛书,使学生的视野拓宽了。
  D. 经过“语文主题学习”的实践与学习,学生一定会喜欢这种语文学习的新方式。
  3.选文中画横线的句子标点符号使用无误的一项是(   )(2分)
  A. 2019年9月,“语文主题学习”在我旗汉授中小学全面展开。
  B. 也许有的学生不知道为什么要阅读丛书?但读的多了,收获自然就有了。
  C. 我们在《梦回繁华》中知道《清明上河图》采用兼工带写的手法,线条遒劲、笔法灵动,有别于一般的界画。
  D. 我们在《〈清明上河图〉中的柳树》中知道汴河两岸的柳树不仅仅为了“景观”;更重要的目的是“固岸”。
  4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(     )(2分)  
  A.人民解放军英勇善战,锐不可当。
  B.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。
  C.为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发。
  D.国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋,那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
  5.下列关于文学常识和名著内容表述无误的一项是(     )(3分)
  A. 《红星照耀中国》一书的原名是《西行漫记》,这是美国的著名记者埃德加??斯诺的著作。可以说,他是第一个采访中国共产党领导人,第一个采访红区的西方记者。 
  B. 在延安,埃德加??斯诺采访的共产党领袖和红军将领除毛泽东外,还有周恩来、彭德怀、徐海东等。他描述了他们的言谈举止,追溯他们的家庭环境和青少年时代,试图从中找寻他们成为共产党人的原因。
  C.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著,堪称科学与文学完美结合的典范,被誉为“昆虫的史诗”。
  D.《昆虫记》行文活泼,语言诙谐。在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”。
  二、古诗词赏析(共3分)
  钱塘湖春行
  白居易
  孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
  乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
  6.对这首诗理解恰当的一项是(     )(3分)
  A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有晚春特征的景物。
  B.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。
  C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
  D.尾联中“行不足”说明湖东景点多,诗人走也走不完,看也看不全,只能驻足观赏了。
  三、诗文填空(每空1分,共12分)
  7、①它没有           ,没有屈曲盘旋的虬枝。 (茅盾《白杨礼赞》)
  ②                ?松柏有本性。 (刘桢《赠从弟》)
  ③中原乱,簪缨散,几时收?                。 (朱敦儒《相见欢》)
  ④悬泉瀑布,飞漱其间,        

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