供料型题型训练

约9840字。
供料型题型训练
云梦一中陶兴国
[题型特点]
    提供材料写议论文的最大特点就是“由此及彼”，即把材料的“此”思辨清楚，准确把握所供材料说明的问题，从而产生个人的认识和思想感情。有这样一则材料。有人问一位政治家：“你准备十分钟的演讲需要多长时间?”答曰：“一个星期。”“一小时的演讲呢?”“两天。”“半天的演讲呢?”“不需要准备。”——将政治家的三次回答串联到一起理解，不难看出这则材料所说明的是：要做到精练很不容易。如果你只是截取政治家的第三次回答“不需要准备”，而误解为说话不要信口开河，这就是没有把材料中的“此”思辨清楚。     供料议论文所给的材料，有时是单则的，有时是多则的。不管材料的多少，仔细阅读材料，认真分析思考，都是不可缺少的。例如1997年高考作文题，是—篇多则材料型的供料作文。文题如下：
    [材料1]小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。
    [材料2]某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。     [材料3]某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。
    注意：根据“材料2”和“材料3”，自选角度，自拟题目，联系实际写一篇议论文。
    上述文题中，第二则材料的中心意思是喜欢别人对自己“助人为乐”，第三则材料的中心意思是自己不愿对别人予以帮助。这两种意思是互相对立的，立论时应该紧紧扣住这种对立的关系，论点可以表达为：希望得到别人的帮助，但不能不给别人以帮助；或简洁地表达为：要提倡“人人为我，我为人人”的精神。从阅卷结果看起来，有一半以上的考生没能牢牢地把握住两则材料的关系，其中有很大一部分考生仅就两则材料分别论说，或者把作文考试当成政治表态，赞成什么，反对什么，空话连篇。
[例文解说]
    材料：虹看到弧形的石桥，向她说道：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长久。”
“你那样美，”石桥回答，“你在人们的记忆中必然是永恒的。”
    例文：                 谦逊才能赢得友谊
    长虹横贯天际，古往今来为无数文人墨客所赞颂。她五光十色，鲜艳美丽，确实有许多可以引以自豪的地方。但寓言《虹与桥》中的虹，却不是这样。当看到弧形的石桥时，她首先想到的不是自己的优点，而是自己的不足。她用亲热的口气称石桥为“我的大地上的姐妹”，她用诚挚和羡慕的语气赞美石桥：“你的生命比我长久。”
这是何等的谦逊!石桥投桃报李，也由衷地对长虹说道：“你那样美。”石桥看出虹在赞美自己的时候，似乎为她生命的短暂有些伤感，于是进一步体贴地安慰她：“你在人们的记忆中必然是永恒的。”好一个“永恒”!这不仅是指虹的美貌，而且也指虹那虚怀若谷的美德。一个赞美“长久”，一个祝愿“永恒”，两颗美好的心向我们揭示了一个生活的真谛：谦逊才能赢得真正的友谊。   
    《尚书》云：“满招损，谦受益。”然而我们周围有些人却缺乏谦逊的美德。他们为自己取得一点点成绩而沾沾自喜，目中无人；他们用显微镜寻找别人的缺点，用放大镜摆出自己的优点。如果这种人也是一道“虹”的话，那当他们看到匍匐在大地上的石桥时，一定会嘲笑石桥的粗笨肮脏，一定会说：“大地的奴仆，你只配车马辗压你的卑贱的躯体!”当然，“石桥”也不会甘心示弱，一定会反唇相讥：“看你那徒有外表的漂亮，太阳一出来，你还能活多久!”类似这样的“舌战”一定会无休止地进行下去。结果呢?人际关系只会越来越紧张，火药味只会越来越浓，更谈不上什么“团结”、“友谊”了。
    一个人的能力有大小，“三人行必有我师”。谁敢保证自己什么都懂，什么都会，什么都不需要别人的帮助呢?因此，我们一定要像寓言中的虹与桥那样相互谦逊，相互礼貌，赢得友谊。这样才能做到相互取长补短，有益自身的提高，使自己立于不败之地。