约2920个字。

　　春望杜甫
　　教学目标：
　　德育目标：学习杜甫忧国忧民的伟大爱国主义情怀，以及将个人命运与国家命运紧密结合的可贵精神。
　　能力目标：指导学生运用捕捉意象想象画面,推敲词语品味语言,提炼升华感悟情怀的方法来欣赏诗歌。
　　知识目标：深入理解本诗，扩展了解杜甫其他相关诗歌，初步了解杜甫的经历和思想。
　　教学重点：首联和颔联的赏析。引领学生感受杜甫沉郁顿挫、忧国忧民的爱国情怀。
　　教学难点：颔联的理解和玩味。颈联和尾联的深度挖掘。
　　教学过程：
　　一、导入
　　在昆虫的世界里,法布尔用他的痴迷与执着,撰写了世上最美的"昆虫的史诗"；在浩瀚的尘世里，无数的诗人用他们的生花妙笔，在仄仄平平里记载着生活的飘荡起伏。
　　这节课要我们穿越历史的烟云，回到唐朝，和杜甫在那个春天一起浅吟低唱。
　　二、初读
　　1.学生齐读课文
　　2.胜的读音与国的意思
　　3.解释“烽火”，链接写作背景：公元755年，安史之乱爆发，潼关失守，都城长安沦陷，李唐王朝受到巨大震动。756年，唐肃宗在灵武即位，杜甫把家小安顿在鄜州，不顾安危投奔唐肃宗，想要再有一番作为，在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。757年三月，春回大地，但长安城已被叛军抢掠一空，满目荒凉。而诗人与亲人久别，生死存亡未卜。诗人触景生情，写下了这首不朽的五律——《春望》。
　　三、说读
　　让我们走进诗歌,创意说读,跨越时空,与诗人说话。
　　1.说读是对诗人说话，就是扩展诗意，在原诗句的基础上增加很多自己描写的内容，然后对诗人说话。
　　首联说读示范：诗人啊，春回大地，你在昔日繁华的长安，看到的却是国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是荒草丛生，林木苍苍。