《综合性学习：有朋自远方来》教学设计1

约2240个字。

《有朋自远方来》教案设计
　　活动目标：
　　1．积累有关交友的成语、诗句、名言警句、故事等。
　　2．培养学生收集资料、整理资料的能力，让学生体验自主、合作、探究的乐趣。
　　3．了解“朋友”的内涵，认清自我、改正自我，学会与别人交朋友。
　　活动准备：
　　1.将学生分成四个学习小组，分别命名为“成语组”、“诗文组”、“名言组”和“故事组”，分别搜集有关交友的成语、诗句、名言警句、故事等。
　　2.课前每位学生制作“笑脸”，以便上课时做游戏用。
　　活动过程：
　　一、创设情境，谈话导入
　　同学们，记得一首歌里唱道：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走；千金难买是朋友，朋友多了春长留。”朋友是冬日的暖阳，朋友是夏日的浓荫，朋友是我们一生必不可少的伴侣。我们今天就一起来叩响友谊的大门，来寻找一把打开友谊之门的钥匙。
　　二、解读“朋友”，交流收获
　　1．认识“朋友”
　　各个学习小组分别站起来给大家打招呼，打招呼时要体现小组承担的学习任务和“朋友”这个主题。（如成语组可向大家打招呼：“朋友们好！祝大家学业有成，金榜题名！”）
　　2. 解读“朋友”内涵。
　　（1）教师出示“友”字的小篆写法，让学生猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。
　　明确：这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。