《一曲小令意万重——天净沙·秋思诗歌赏析指导》教学设计

约3690个字。

　　人教版七年级(上)第一单元“主题学习”表现手法鉴赏课
　　《一曲小令意万重——天净沙秋思诗歌赏析指导》教学设计
　　山东省潍坊市第五中学李真
　　【课前延伸】
　　1.学生广泛搜集关于秋和思乡的诗句。
　　2．课前认真阅读主题阅读材料，七年级上学期《语文主题学习丛书》第一册《四季如歌》“浓郁的秋”、“圣洁的冬”部分。
　　【设计意图】
　　让学生更为广泛深入的了解，感受季节的无限魅力。
　　（一）学习目标
　　1.能够有感情地朗读诗歌，通过朗读体会感情。
　　2.找出词中所用的意象并能理解意象的含义。
　　3.学习古代诗词通过意象表达情感的方法。
　　【设计意图】
　　第四课《古代诗歌四首》是一篇讲读课文，其中《天净沙秋思》文本的教学点在于感受景物描写中蕴含的浓重乡愁，诗人所表达的背井离乡的游子的心境。元曲中理解《天净沙•秋思》中所运用的意象及作用，拓展到相关的主题阅读中，并由此进行写作上的指导。
　　（二）知识链接
　　1.作者的生平背景
　　材料一：知人论世赏元曲
　　马致远，字千里，号东篱（1251—1321至1324间），元大都（现在北京）人，著名杂剧家、散曲家，戏曲作家“元曲四大家”之一。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。
　　他与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。
　　他的小令名作《天净沙•秋思》，被誉为“秋思之祖”。
　　马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。漂泊二十余年，五十入仕，看不惯黑暗的官场，退而隐居。