2020版高中语文（新教材）必修上册第二单元单元写作《把人物写鲜活——写人要关注事例和细节》学案

约5150字。

　　把人物写鲜活——写人要关注事例和细节
　　训练目标 　掌握写人记叙文事例选取与细节描写的方法。
　　文题速递
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……
　　要求：选好角度，确定立意，除诗歌外，文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
　　学生佳作
　　把人物写鲜活——写人要关注事例和细节
　　训练目标 　掌握写人记叙文事例选取与细节描写的方法。
　　文题速递
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……
　　要求：选好角度，确定立意，除诗歌外，文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
　　学生佳作
　　你是我最温暖的行囊
　　“你妈不中用，连个行囊都打点不好。”你把一件校服叠好又展开，低语里塞满自责。
　　你刚染不久的发根又有了白色，顽强地向下延伸着。
　　“妈，这两天就考完了，要什么行囊……”我忙宽慰你，心头却一酸：怎么会呢？你是最会打点行囊的人啊！还记得吗？小时候家里不富裕，住的也偏远，你嫌周边的书店好书太少，毫不吝惜地带我坐火车去城里买书，当日往返，去时带书上路，回时载书而归。绿皮火车哐啷颠簸，把你教我识字读书的声音推进灿烂的阳光。小小的人儿眯起眼睛，看着书堆上的母亲，书声琅琅中，对阅读的热爱就悄然镌进了心魂。
　　还记得吗？初中时你工作正忙，我准备考试，你也在领着学生备考，到紧张时，大家都从家中带饭，可你一直不会做饭，所以当那一碗热腾腾的蛋花汤从你手里变戏法般地端上来，我既惊讶又感动。
　　“这是妈妈作为母亲的责任。”你笑着轻描淡写掉一切从