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语文教学资源

《朱子语类》三则课后训练

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
138 KB
教材版本
人教版
适用分类
选修试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2019/8/6 10:04:29

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资源预览与简介

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约5310字。

  经典原文
  7 《朱子语类》三则
  课后训练一起提高
  一、基础知识巩固
  1.下列句子中加点字的注音无误的一项是(  )
  A.如履薄冰(fù)
  B.则精神自是愦愦(guì)
  C.及至前面荆棘芜秽(wǔ)
  D.里面煞有工夫(shà)
  解析:A项,“履”应读“lǚ”;B项,“愦”应读“kuì”;C项,“芜”应读“wú”。
  答案:D
  2.对下列各句中加点词语解释有误的一项是(  )
  A.此便是无克己工夫   克:克制。
  B.略晓其义即厌之 厌:厌恶。
  C.自然存天理而行 存:保存。
  D.君子喻于义 喻:懂得。
  解析:B项,厌:满足。
  答案:B
  3.下列各组句子中,加点虚词的用法不同的一项是(  )
  A.古之学者为己 向内便是入圣贤之域
  B.用之则愈明 木受绳则直
  C.事已却悔,如何 今当读何书
  D.也知此为天理 中峨冠而多髯者为东坡
  解析:C项,与“如”连用,表示“该怎么办”;疑问代词,什么。A项,都是结构助词“的”;B项,都是连词,表顺承关系;D项,都是动词“是”。
  答案:C
  4.下列各句中加点词语古今同义的一项是(  )
  A.不得苟且放过
  B.无一时一刻不照管克治
  C.须大段著力
  D.此须明理以先之,勇猛以行之
  解析:A项,古义,姑且;今义,只顾眼前,得过且过。B项,古义,照应;今义,照料管理。C项,古义,仔细;今义,指大的段落。
  答案:D
  二、阅读能力培养
  (一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。
  读书须读到不忍舍处,方是见得真味。若读之数过,略晓其义即厌之,欲别求书看,则是于此一卷书犹未得趣也。盖人心之灵,天理所在,用之则愈明。只提醒精神,终日着意,看得多少文字,穷得多少义理。徒为懒倦,则精神自是愦愦,只恁昏塞不通,可惜!
  问:“寻常遇事时,也知此为天理,彼为人欲。及到做时,乃为人欲引去,事已却悔,如何?”曰:“此便是无克己工夫。这样处,极要与他埽除打叠,方得。如一条大路,又有一条小路。明知合行大路,然小路面前有个物引著,自家不知不觉行从小路去;及至前面荆棘芜秽,又却生悔。此便是天理人欲交战之机。须是遇事之时,便与克下,不得苟且放过。此须明理以先之,勇猛以行之。若是上智圣人底资

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