初中作文指导：追寻“凤头“ppt

共20张。针对学生作文中出现的毛病，进行方法指导，适用于七年级。
　　南沙中学师生共用讲学稿
　　年级：初一  科目：语文   主备:王敏   学生姓名：      
　　课       题课  型讲 学 时 间
　　《精心设计好作文的开头》新授2006年  月  日
　　教学目标
　　1．开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。让学生了解作文开头常犯的毛病,在今后的习作避免错误.
　　学习重点
　　1、了解作文开头的几种方法，
　　探究课文思路，能概括出文章开头语、主体部分和结束语的主要内容；研究课文主体部分安排材料的顺序和特点；
　　1、  赏析文中细腻描写人物的有关语句，体会其精妙所在；
　　4、尝试在细致观察的基础上进行细腻描写。
　　教学过程:
　　一、 导入：
　　文章开头处于醒目处，成功与否影响整个作品的得失。古人推崇“凤头”，就说明只有开好漂亮的头，才有先声夺人之妙。
　　二、讲解作文
　　1、解释凤头”“猪肚”“豹尾”的含义。
　　“起要美丽” ——开头要清新亮丽；
　　“中要浩荡” ——中间要充实丰富；
　　“结要响亮” ——结尾要铿锵有力。
　　2、作文开头常见的毛病
　　（1）、堆砌名言，分散中心；
　　（2）、人云亦云，千篇一律；
　　（3）、无病呻吟，虚情假意；
　　（4）、故弄玄虚，弄巧成拙；
　　3、常见开头法
　　1、开门见山式
　　好处：直截了当，简洁明快；写作对象一目了然。
　　2、修辞式（运用各种修辞手法）
　　好处：生动形象，引起读者的遐想，有助于开拓思路。
　　3、描写式（环境描写、渲染气氛）
　　好处：创设情境，烘托心情增强文章的感染力。