《再别康桥》教案9
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再别康桥<br>
一、 导语<br>
朱自清说过:现代诗人应当首推徐志摩和郭沫若。有一位文学家也说过,在现代文学史上不能忘记的诗集有三部:一是胡适的《尝试集》、一是郭沫若的《女神》、再有就是徐志摩的《志摩的诗》。就是在现在,也有许多青年喜欢徐志摩的诗。那徐志摩的诗的魅力到底在什么地方呢?今天我们就来学习他的代表作《再别康桥》,让我们一同走近这位伟大的诗人,一同走进诗人所创设的梦幻般的意境。<br>
二、 题解:<br>
康桥:即“剑桥”,是英国著名的剑桥大学的所在地,徐志摩留学英国两年,大部分时间就在康桥度过。同时,它又是英国著名的学术、文化中心,也是风景胜地。<br>
徐志摩一生中最幸福最快乐的时光,就是在这里度过的,对康桥有很深的感情。徐志摩曾在《我所知道的康桥》中说:“康桥的灵性全在一条河上;康河,我敢说是世界上最秀丽的一条水。”康河以她独有的灵性滋润着徐志摩,徐志摩在回忆康桥时曾说:“我的眼睛是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自由意识,是康桥给我胚胎的。”(《吸烟与文化》)康桥创造了一个充满性灵的诗人,而这位诗人为我们创造了优美动人的诗篇。让我们随着优美的音乐走进志摩的世界。<br>
三、 配乐朗诵:<br>
给学生两分钟时间自读,仔细体会诗人的情感。<br>
请两名同学起来读课文<br>
四、【教学目的】<br>
1、理解诗中的意象及作者的感情<br>
2、体会徐志摩的个人体验与感情表达在其诗中的融合。<br>
五、分析鉴赏:<br>
1、把握一首诗,要从它的意象入手,那么什么是意象呢?<br>
所谓意象,就是沾染成渗透了诗人情感而有所变形的形象。意象是主观情理和客观形象的融合,是意和象的融合,简言之,意象就是意中之象。<br>
明确:意象就是意中之象,诗人笔下的事物或者景物,已不是普通的事物,而是渍透着诗人的感情,成为诗人情感的载体。<br>
2、(提问:) 本文在意象的选择上独具特色,请同学们找出本