高考复习实用类文本阅读指导2

约9060字。

　　实用类文本阅读
　　一、高考命题热点
　　l、提取有效信息，概括主要内容。
　　2、分析、比较文本资料，进行综合、归纳，写出探究结果。
　　3、整合多种信息，得出有意义的结论。
　　二、 怎样解答“实用类文本”的阅读题？
　　(一)、把握文本的主要内容  
　　1、通读材料，
　　a. 阅读文字材料，概括每一则材料的主要内容； 
　　b. 读懂图表。
　　2、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。
　　(二)整合文本重要信息   
　　l、审准题意，锁定有效信息材料。
　　2、在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。
　　3、归纳整合。关注文章整体，看看每段话都说了什么意思，再针对问题，找到相应的材料作答，并检查自己的回答要点是否齐全。
　　（三）选择题：要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。
　　常见考点、题型及方法指导
　　考点一、整体感知，把握内容
　　题型：
　　1、请简要概括第几则材料的主要内容。
　　2、请问“××”一词是什么意思？（谈谈你对“××”的理解）
　　答题方法：
　　首先，查看标题，了解文本阐述的主题;
　　其次，快速浏览全文，概括每则材料及图表在内容观点上的共同点，从而归纳文本的主要内容。
　　诠释＊个术语时先确定它的属性，再概括作答。
　　考点二：提取、整合信息
　　题型：
　　1、人们对某事件（现象）有哪些观点？
　　2、推断或概括出产生某现象的原因。
　　答题方法：
　　1、仔细读题干，确定答题范围，找到相关信息的确切位置。
　　2、在信息区间筛选关键句，提取有效信息，分条归纳作答。（并检查要点是否齐全）
　　考点三、信息干扰，判断正误（选择题）
　　题型：
　　1、 阅读文本，选出下列理解与分析正确（错误）的一项。
　　2、 答题方法：
　　首先，找到每个选项的出处；
　　其次，仔细比较。
　　注意选项与原文有无：偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加
　　因果等问题。
　　考点四：结合文本，解决问题
　　常见题型：
　　1、针对x x现象有关部门采取了哪些措施？对x x现象有什么看法？
　　2、结合生活体验，谈谈材料给你的启示；
　　3、请根据材料，提出几点建议。
　　答题方法：
　　1、表达自己的看法、认识或感受，要结合文本相关内容精炼地表达自己的看法。答案组织可采用：“我认为……，理由是……”的模式
　　2、对于启示类题目，答题时要联系文本的主题思想，看看文本中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。
　　3、对于建议类的题目，着重回答应该怎么做。（通常在文本的后两则材料中有）
　　小结：实用类文本阅读的解题技巧
　　读题读文知大意，
　　确定区间找关键。
　　选择判断细比较，
　　归纳作答数要点。
　　实用类文本习题解析
　　（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）（2018全国1卷）
　　阅读下面的文字，完成7～9题。
　　材料一：
　　日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。
　　通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年