《我爱这土地》教学设计13

约1850个字。

　　《我爱这土地》教学设计
　　知识目标：
　　1、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。
　　2、把握诗歌的意象，领会其象征意义。
　　能力目标：
　　1、品位诗歌富于表现力的语言。
　　2、体会诗歌优美的意境，感受诗歌涌动的激情。
　　3、把握诗歌主题。提高阅读和鉴赏能力。
　　德育目标：
　　体味诗歌抒发的恋土深情，培养学生爱国情结。
　　教学重点：
　　诵读、理解诗歌意象，体会诗人真挚的感情。
　　教学难点：
　　感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。
　　教学方法：
　　1、诵读法：通过有感情的诵读，把握诗歌内在旋律与和谐节奏，
　　2、认真体味诗歌蕴涵的深沉情感。
　　3、探究欣赏法：对诗歌意象和主题的解读。
　　4、创新激励法：对诗歌进行修改，联系时事,激发学生爱国情操。

　　教学过程
　　一、酝酿感情，导入新课：
　　师：(播放视频)问同学们有何感受。
　　生：对日本帝国主义的恨,对祖国遭欺凌的痛。一切的一切都是因为有对祖国的爱。
　　师：是的，谁会不爱自己的母亲祖国呢？谁愿意让自己的母亲祖国任人践踏和蹂躏呢？谁又愿意见到祖国大地满目疮痍、支离破碎呢？同学们一定会说不，而处于当时的现代爱国诗人艾青就更会说不了。我们今天要学的《我爱这土地》就是诗人在1938年，在日寇铁蹄践踏我们中国领土时写的，诗中他那无法抑制的拳拳爱国之心象火山一样的喷发在我们的面前。