高考小说阅读人物形象（物象）作用专题训练学案

约10420字。

高考小说阅读人物形象（物象）作用专题训练(学案)
　　一、【高考真题感知】（2016全国卷3）阅读下面的文字，完成文后问题。(6分)  玻 璃
　　【问题】“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。(6分)
　　二、常见提问方式
　　1、“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。
　　2、第XX段中对主人公周围人的描写，具有什么特点和作用?
　　3、结合XXX这一人物形象分析作品主旨。
　　4、小说以“XX”事物为中心叙亊写人,这样处理有什么好处？请筒要分析〃
　　5、“XX”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。
　　6、XXX在小说中多次出现，简析其在表现人物方面的作用。。
　　三、人物形象作用解析
　　1、主人公及其作用
　　考查点：
　　① 人公是谁？ ②主人公的作用。
　　思路：小说都是通过对主人公形象的塑造，揭示主旨。因此，有时着墨不多的人物恰恰是主人公。
　　2、次要人物作用
　　①对主人公起对比、衬托、衬托作用，使主要人物形象更加鲜明。
　　②推动情节发展或者造成情节陡转。
　　3、线索人物作用
　　思路：线索人物是特殊的次要人物，
　　①在“人物形象”方面会对主人公起对比、衬托、衬托突出作用；
　　②在“情节”方面起线索作用，以他的所见、所闻串起小说内容，使小说更具真实感；
　　③在“主旨”方面经常是借助线索人物的感触，揭示主旨。
　　四、解题思路
　　①从与其他人物关系来看，即对其他人物形象塑造的作用。
　　②从与故事情节来看，即对故事情节发展作用看，推动故事情节发展，埋下伏笔，制造悬念等。
　　③从与文章的主题来看，即对文章主题表现作用。
　　五、答题模式
　　1、内容上：（写了什么）：概括人物（或事物）形象特点是什么。
　　2、作用上：（1）人物类：重点考虑与其他人物关系（衬托、对比等）、展开情节、文章主题方面。（2）事物类：烘托人物性格，寄托人物情感，制造悬念、激发兴趣，与主人公一起揭示主题。
　　六、专项巩固训练
　　（一）、（2014浙江卷）阅读下面的文字，完成文后问题。（6分）    走眼       王伟锋
　　老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有20多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼