《拿来主义》课时跟踪检测试题

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中试卷 / 必修三试卷
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约2810字。

  专题三  第9课 拿来主义
  课时跟踪检测
  一、语言文字运用
  (2017•山东卷)阅读下面一段文字,完成1~3题。
  隆冬之际,西伯利亚的寒流(笼罩/席卷)欧亚大陆,狂风肆虐,草木凋凌,而那些春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花,都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像是一艘花船,(系/停)在雷州半岛上,满载寒冷大陆的梦幻与想象。每年,从广州向漠河,春天昼夜兼程,都要进行一次生命版图的(扩展/扩充)。他像赤足奔跑的孩子,一路上用稚嫩的声音轻轻呼唤,于是万物苏醒,盛装应和,可谓“东风好作阳和使,________________。”迢迢旅程中,气候的巨大差异,导致众多物种中只能有限地参与这一盛会。木棉花花朵硕大,是南国花中豪杰,“一声铜鼓催开,千树珊瑚齐列,”但她终究无法走出岭南。当春天行经长江、黄河流域时,出场的是桃花、杏花等新主角,“桃花嫣然出篱笑,____________”,然而她们却无法追随春天深入雪国,陆续抱憾退出,随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物。
  1.文中加点的词语,有错别字的一项是(  )
  A.肆虐 凋凌    B.集结 昼夜兼程
  C.版图 稚嫩 D.嫣然 抱憾退出
  解析:A项,凌—零。
  答案:A
  2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(  )
  A.席卷 系 扩展 B.笼罩 停 扩展
  C.席卷 停 扩充 D.笼罩 系 扩充
  解析:席卷:像卷席子一样把东西全都卷进去;迅速而有力地掠过。笼罩:像笼子似的罩在上面,指广泛覆盖的样子。语境是“寒流”,故应选“席卷”。系:拴,绑。停:停放,停泊。语境是将海南岛比喻成一艘花船,海南岛不在雷州半岛上,它们之间彼此不连接,不能说停在上面,故应用“系”。扩展:向外伸展;扩大。扩充:扩大充实。语境中的“版图”应该是向外伸展,故应用“扩展”。
  答案:A
  3.在文中两处横线上依次填入诗句,衔接最恰当的一项是(  )
  A.逢草逢花报发生 只恨春归我未归
  B.万柄莲香一枕山 只恨春归我未归
  C.逢草逢花报发生 似开未开最有情
  D.万柄莲香一枕山 似开未开最有情
  解析:根据句意和诗句含意C项最恰当。
  答案:C
  4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(  )
  在全球化的今天,守护文化多样性,是关涉人类文化发展未来的大问题。在不同文化主体之间,要倡导有创建的交流、理解与对话。这种文化理解是一个双向承认的过程:________。前者是自觉、内省,后者则是宽容礼让、平等开放。
  A.首先是了解“自身”文化以理

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