《女娲造人》同步练习4

约3450字。

　　21    女娲造人
　　积累运用
　　1.下列加点字的注音全部正确的一项是(     )
　　A.女娲(wŌ)      澄澈(chè)    灵敏(mǐn)
　　B.掘起(jué)     掺和(cān)    踪迹(jì)
　　C.捏成(niē)     浑黄(hún)    开辟(bì)
　　D.蓬勃(péng)    枯藤(téng)   疲倦不堪(kān)
　　2.下列句中没有错别字的一项是（    ）
　　A.看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气慨。
　　B.这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神有说不出的高兴和安蔚。
　　C.有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。
　　D.想着,她就顺手从池边倔起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着。
　　3.下面文段中方框处依次应填的标点符号正确的一项是（    ）
　　走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑 □ 池水里的影子也向着她笑 口 她假装生气 口 池水里的影子也向着她生气 □ 她忽然灵机动 □ 世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢?
　　A.， 。 ， 。 ——      B.， ； ， 。 ——      C.， 。 ， 。 ：    D.， ； ， 。 ：
　　4. 指出下列句子运用的人物描写方法。
　　(1)她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。（      ）
　　(2)她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小
　　东西。（     ）
　　(3)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开
　　眼笑。（     ）
　　5.下面一段话的语序排列恰当的一项是（     ）
　　①首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样
　　②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴
　　③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象