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语文教学资源

福建省三明市第一中学2018-2019学年高二年段第二次月考全科试卷(8科8份)

人教版全科试卷 doc
文件格式
doc
文件大小
2.14 MB
教材版本
人教版
适用分类
高二全科试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/12/30 21:34:26

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福建省三明市第一中学2018-2019学年高二上学期第二次月考
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  三明一中2018—2019学年高二年段第二次月考
  语文试卷
  时间:150分钟    分值:150分
  一、默写(8分)
  1(1)杜牧在《阿房宫赋》中告诫人们历史的教训,“秦人不暇哀之,而后人哀
  之;            ,         。”语重心长,耐人寻味。
  (2)《蜀相》从济世扶危与忠君爱国两个角度赞颂诸葛亮的句子是:            ,         。
  (3)《湘夫人》中湘君采摘香草赠送湘夫人的诗句是:            ,        。
  (4)鲍照的《拟行路难》中表达貌似愤怒不可控制却又压抑无声的诗句是:               ,                    。                    
  二、课内基础(16分,每道题2分)
  2、下面分析有误的一项是(   )(2分)
  A.《咬文嚼字》中“你是没有骨气的文人”只是单纯的叙述,没有更多的含义,语气软弱,而改用为“你这没有骨气的文人“坚决的判断,带有极端憎恶的感情,语气强烈。
  B.《谈中国诗》中“比着西洋的诗人,中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过,简短的诗可以有悠远的意味,收缩并不妨碍延长。”以“樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者”来比喻中国诗人创作的诗歌有悠远的意味。
  C.《说木叶》一文通过详细介绍木叶的艺术特征是为了说明诗歌语言暗示性的特点,以“说木叶”为题,化深奥为浅显,化抽象为形象,既体现作者的科学态度,又契合读者的阅读心理。
  D.《长恨歌》起句“汉皇重色思倾国”统摄全文,“重色”二字已透露对唐玄宗荒淫误国的批判,作品后半部虽描写了李杨的感人的相思,但李杨的爱情悲剧是自己造成的,警戒与批判之意仍蕴含其中。
  3、下面分析有误的一项是(   )(2分)
  A.《湘夫人》中用香草筑爱巢,表现湘夫人对湘君的爱恋执着,也表达与之共度幸福生活的愿望。
  B.《拟行路难》中开头两句使用比兴手法,水依地势高下不同流淌,就如人的一生被门第高低贵贱所决定。
  C.《蜀相》中“出师未捷身先死”,诗人既有为诸葛亮大业未成而感伤惋惜,也流露诗人自己壮志难酬的悲慨。
  D.《书愤》中“世事艰”道出朝政为主降派把持,诗人想北伐一统中原的想法一再被阻扰的悲愤。
  4、下列加点词词类活用相同的一组是  (  )(2分)
  A.良庖岁更刀           四海一      
  B.纵江东父兄怜而王我          而后人哀之
  C.令诸君知天亡我             而刀刃者无厚   
  D.辞楼下殿,辇来于秦        蜂房水涡
  5、下列句式不相同的是 (  ) (2分)
  A.臣之所好者道也             赤泉侯为骑将
  B.麾下壮士骑从者八百余人     骑能属者百余人耳
  C.天之亡我,我何渡为         技经肯綮之未尝
  D.不忍杀之,以赐公           若稍饰以楼观亭榭   
  6、下面全是古今异义词的一项是(   )(2分)
  ①依乎天理  ②行为迟  ③汉军皆披靡  ④吾知公之长者  ⑤齐楚之精英  ⑥奈何取之尽锱铢   ⑦剽掠其人   ⑧六宫粉黛无颜色
  A.①②⑤⑧
  B.②③⑤⑥
  C.①④⑤⑦
  D.④⑤⑥⑦
  7、下列加点实词解释正确的一项是:(   )(2分)
  A.鲁肃知小人间(参与)之       令其道后山间(从小路)行
  B.假舟揖而绝(断绝)           绝(直上穿过)云气,图南飞
  C.风吹草低见(通“现”)       昔日入宫时,父母见(看见)叮咛
  D.戍卒叫,函谷举(被攻占)      告项王莫令事不举(像样子)
  8、下列加点实词解释正确的一项是:(   )(2分)
  A可怜(可爱)焦土                 可怜(可惜)体无比
  B然火不足以明(照明)也            明(阐明)道德之广崇
  C期(一周年)年之后               与佳期(约定)兮夕张
  D岂效阮籍穷(穷困)途之哭?        长江无穷(尽)
  9、下列文化常识表述有误的一项是(  )(2分)
  A.皇天后土:皇天指古代指天,天帝。后土指古代指地,土神。天地或天地神灵的总称。指天地。旧时迷信天地能主持公道,主宰万物。
  B.列土:封爵赐邑。古代天子分封诸侯时,用白茅裹着社坛上的泥土授予被封者,象征土地和权力,称为“列土分茅”。
  C门阀制度:产生于三国两晋南北朝,最主要特征在于按门第高下选拔与任用官吏,“上品无寒门,下品无士族”;士族免徭役,婚姻论门第,“士庶之际,实自天隔”。
  D.孝廉:汉代以来推举人才的一种科目,需经过科举考试。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名,晋时仍保留此制,但办法和名额不尽相同。
  三、文言文阅读( 24分)
  居易字乐天,太原下邽人。弱冠,名未振,观光上国,谒顾况。况,吴人,恃才少所推可,因谑之曰:“长安百物皆贵,居大不易。”及览诗卷,至“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”,乃叹曰:“有句如此,居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”  贞元十六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校书郎。元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中。上悦之,召拜

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