下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

吉林省白城市五校2018-2019学年度上学期期中联考八年级物理试卷

人教版初中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
211 KB
教材版本
人教版
适用分类
八年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/12/6 21:24:05

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共37道小题,约5410字。

吉林省白城市五校2018-2019学年度上学期期中联考八年级物理试卷
  一.选择题;(每题2分,共30分)
  1.根据你对生活中物理量的认识,下列数据中最符合实际的是 (     )
  A.中学生使用的课桌高度大约80cm      
  B.人体感觉最舒适的温度约为37℃
  C.人正常步行1min约能走2km           
  D.上课铃声的时间约3min
  2.下列现象中属于机械运动的是                         (      )
  A.分子在不停运动     B.乌云遮住月亮    
  C.树木在不断生长     D.气温上升
  3.我国目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。假如你以后登上月球后,下列实验不能实现的是                                  (    )                                                                 
  A.用刻度尺测长度      
  B.用特定温度计测量月球土壤温度
  C.用平面镜改变光的传播路径 
  D.用小锤敲击音叉就可听到音叉发出的声音
  4、短跑运动员5秒跑了50米,羚羊奔跑速度是20米∕秒,汽车行驶速度是54千米∕时,三者速度从小到大的排列顺序是      (         )
  A、汽车,羚羊,运动员                    B、羚羊,汽车,运动员
  C、运动员,汽车,羚羊、                  D、运动员,羚羊,汽车
  5.甲、乙两人进行百米赛跑时,甲到终点时, 乙还在离终点10米处,现让甲的起跑线后退10米,各人以原来的速度再进行比赛,则先到达终点的是                                      (       )
  A、同时到达  B、乙先到达 C、甲先到达  D、无法比较
  6.古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”主要指什么没有改变                                      (      )
  A、音调;     B、响度;    C、音色;     D、方言、土话。
  7.2012年服装服饰类最佳科技成果是某公司研制的首款能有效降低皮肤温度的T恤衫,它利用具有吸湿排汗功能的面料加快人体汗液从人体吸收热量,从而降低人体温度.汗液从人体吸收热量这个过程中发生的物态变化是                                               (     )
  A.液化       B.熔化      C.升华       D.汽化
  8.“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”节选自一代伟人毛泽东的《卜算子•咏梅》,请你指出包含了凝固这种物态变化的一项是                                               (     )
  A.风雨送春归 B.飞雪迎春到
  C.已是悬崖百丈冰 D.犹有花枝俏
  9.一个人面向正南站在阳光下,他发现自己的影子在身体的左侧,此时的时间大约是                                      (     )
  A.早晨     B.中午     C.下午      D.无法判断
  10.如图所示,把装有0℃碎冰的试管放入装有0℃碎冰的烧杯中, 当对烧杯加热时,烧杯里的冰熔化一半时,试管中的冰将                   (      )
  A、不会熔化             B、全部熔化
  C、也熔化一半            D、可能熔化一半

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。