下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

《It is still read and loved》教案

外研版初中教案doc
文件格式
doc
文件大小
154 KB
教材版本
外研版
适用分类
九年级上册教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/12/3 18:26:17

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

约4950字。

Module7 Great books
  Unit2 It is still read and loved
  shenhaizhangyu
  【教学目标】
  学习单词:
  Adventure, escape, cave, dead, neighbour, funeral, surprised, alive, southern, state, action, everyday, dialogue
  学习短语:
  get into trouble, run away, for a time, pay for
  【教学重点】
  1.理解核心词汇与结构在课文中的含义adventure,escape,dead,neighbor,funeral,surprised,alive,southern,state,action,everyday,dialogue
  .The story is set in the town of St Petersburg, Missouri, in the US,in the nineteenth century.
  .They hide and watch for a time when they see their family and neighbors coming to their funeral in the church.
  .It is written in everyday English and the dialogues sound especially real.
  .It is still read and loved by people all over the world.
  2.运用略读和精读的阅读策略,理解介绍《汤姆索亚历险记》的文章。
  【教学过程】
  Step1. Read the first paragraph and find the answers to the two questions
  1. When and where is the story set (以… …为背景)?
  _________________________________________________________
  2. What kind of story is The Adventures of Tom Sawyer?
  _________________________________________________________
  Step2. Read the second paragraph, try to say something about each character(角色)then  finish the following forms .
  Step3. 标出文章中含有 “Be+done” 的结构并翻译成准确的汉语,看自己能否做到。
  我的疑惑:_________________________________________________________________
  Step4.1. Skimming
  Now we can find the answers? And Loogh the passage and match.2
  2. 学生默读课文,完成表格。然后两人一组问答,核对答案。最后,全班核对。
  Read the passage and complete the column.
  The Adventures of Tom Sawyer
  Writer 1.
  Place where the story is set 2.
  Main characters 3.
  Stories the book tells 4.
  Theme 5.

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。