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- 人教版
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- 高考专项试卷
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- 2018/11/20 19:29:14
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2019版高考生物大二轮复习大题高分练：大题1题多练（打包8套）
2019版高考生物大二轮复习大题高分练：大题1题多练1新陈代谢类A20181102113.doc
2019版高考生物大二轮复习大题高分练：大题1题多练2新陈代谢类B20181102114.doc
2019版高考生物大二轮复习大题高分练：大题1题多练3遗传定律及应用A20181102115.doc
2019版高考生物大二轮复习大题高分练：大题1题多练4遗传定律及应用B20181102116.doc
2019版高考生物大二轮复习大题高分练：大题1题多练5生命活动调节20181102117.doc
2019版高考生物大二轮复习大题高分练：大题1题多练6生物与环境20181102118.doc
2019版高考生物大二轮复习大题高分练：大题1题多练7生物技术实践20181102119.doc
2019版高考生物大二轮复习大题高分练：大题1题多练8现代生物科技专题20181102120.doc
大题1题多练一 新陈代谢类A
1.(2018山东临沂质检,31)下图表示北方的一个贮存白菜的地窖内,随着O2的消耗,CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。
(1)AB段O2的消耗量很大,CO2浓度上升也很快,白菜在进行 呼吸。
(2)CD段O2浓度接近0,而CO2浓度仍在上升,白菜主要在进行 呼吸。
(3)BC段O2浓度已很低,CO2浓度几乎不上升,原因是 。
(4)从 点开始,O2浓度的高低成为限制有氧呼吸的因素。
(5)为了能够较长时间贮存大白菜,应把地窖里的O2控制在 段对应的浓度范围内。
2.某同学利用黑藻探究光照强度对光合速率的影响,设计实验装置如图乙所示。图甲表示在一定光照强度下装置乙中黑藻叶肉细胞的部分代谢过程,其中a、b、c、d代表不同的细胞结构,①~⑤代表不同的物质。请回答下列问题。
甲
(1)图甲结构a、b、c中存在光合色素的是 (用字母表示),提取和分离光合色素依次用 (填试剂)。
(2)图甲中①在b内参与有氧呼吸的第 阶段,④代表 (填物质),能够产生⑤的细胞器有 (用字母表示)。
(3)在适宜光照强度下,若CO2浓度突然降低,则短期内叶绿体中[H]的含量将 (填“增多”“减少”或“不变”)。一定时间内有色小液滴的移动距离代表一定量的黑藻一定时间内 的量。本实验需要设置对照实验校正外界环境引起的误差,应如何设置? 。
3.某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如下图所示。请回答下列问题。
(1)分离绿叶中的色素常用的实验方法是 。A、B是滤纸条上的标记,根据实验现象可知层析液最先到达的位置是 (填“A”或“B”)处。
(2)在色素的提取与分离过程中,偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成 ,该植株对 光的吸收能力减弱。
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,在不同的光照强度下测定了两植株的CO2吸收速率,结果如下表所示。
光照强度/klx 0 5 10 15 20 25 30
甲 -3.6 -0.72 2.4 3.0 4.8 6.9 7.2
大题1题多练八 现代生物科技专题
1.多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损,成熟的番茄果实中,PG合成显著增加,能使果实变红变软,但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达,可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上,导入番茄细胞中,得到转基因番茄,具体操作流程如下图。据图回答下列问题。
(1)提取目的基因时,若已获取PG的mRNA,可通过 的方法获取PG基因。在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录,结构A上应具有 结合位点。重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是 。
(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后,可用含有 的培养基进行筛选,培养24~48 h后取样,在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,观察细胞 来鉴别细胞壁是否再生。
(3)由于导入的目的基因能转录出反义RNA,且能与 互补结合,因此可抑制PG基因的正常表达。若转基因番茄的保质期比非转基因番茄 ,则可确定转基因番茄培育成功。
(4)获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因,科研人员常采用 的方法使子代保持转基因番茄的优良性状。
2.油菜中的油酸为不饱和脂肪酸,能降低人体血液的胆固醇含量,减少人体患心血管病的风险。F基因控制合成的油酸酯氢酶能催化油酸形成饱和脂肪酸,转反义F基因油菜能提高菜籽油的油酸含量。请分析回答下列问题。
(1)从油菜细胞的染色体DNA获取F基因后进行大量扩增的方法为 。利用该方法扩
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