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浙江省温州市共美联盟2017-2018学年高二下学期期末模拟历史试题(解析版)

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
227 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二下学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/10/20 22:50:34

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共34道小题,约13760字。

浙江省温州市共美联盟2017-2018学年高二下学期期末模拟历史试题
  选择题部分
  一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
  1. 周礼规定,男性贵族可以娶妾多人,但正妻只能有一个。若正妻亡故,男子不能再娶。上述规定源于
  A. 分封制
  B. 礼乐制
  C. 世袭制
  D. 宗法制
  【答案】D
  【解析】周朝宗法制的核心是嫡长子继承制,确立严格的大宗小宗体系,而要保证嫡长子的权益,必须保证元配妻子的地位,所以周礼对元配妻子的规定源于宗法制度。故答案为D项。其他三项与材料信息不符,排除A、B、C项。
  2. 董仲舒称:“与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,莫不明于身之与天同者而用之”。这表明他主张
  A. 君主专制
  B. 天人感应
  C. “大一统”
  D. 君权神授
  【答案】B
  【解析】根据材料中的“与天同者大治,与天异者大乱”,表明董仲舒主张天人感应、天人合一的思想,故答案为B项。这种主张为君主专制服务,但材料中的观点不是主张君主专制,排除A项;C项材料没有反映,排除;君权神授的主张是天子受命于天,与材料信息不符,排除D项。
  点睛:为加强君主权威,维护大一统局面,董仲舒新儒学赋予君权以神权色彩,通过“天人感应”和“天人合一”学说,宣扬君权神授。“天人感应”是指天和人类相通,天能干预人事,人的行为也能使天感应;鼓吹“天子受命于天,天下受命于天子”,天是万物的主宰,人民和诸侯都要服从天子的统治,为君主专制寻找合法性和正当性的理由。君权神授、“天人合一”和“天人感应”学说均带有浓厚的封建迷信色彩,从而儒家思想神学化。
  3. 阅读下表。按相应历史时期的时间先后顺序排列,正确的是
  时期 历史信息
  ① 明码标价半两钱标准衡器直道
  ② “计工受值”王阳明铜活字“通番禁令”
  ③ “九市”市籍司隶校尉“五都”
  ④ 参知政事“瓷路”《武经总要》石普
  A. ①③②④
  B. ②③④①
  C. ①③④②
  D. ④②③①
  【答案】C
  【解析】①是秦朝时期的史实,②是明朝时期,③是汉朝时期,④是宋朝时期,因此排列顺序应为①③④②,故答案为C项。其他三项排列错误,排除A、B、D项。
  点睛:本题属于排序选择题。此类试题要求考生能根据题目要求,把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列,如时间先后等,其形式有序号式或非序号式两种。解答此类试题可以采用首尾结合法,即首先找出打头的历史事件的序号,找出备选项的代码;再找出结束事件的序号,结合首尾序号,选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项,则要比较其他历史事件发生的先后顺序。
  4. 有一初唐书法家,尤擅正书。他最初效法王羲之,后独辟蹊径,自成一家,开颜柳先河,被后世书法家奉为圭臬。该书法家最可能是
  A. 张旭
  B. 颜真卿
  C. 柳公权
  D. 欧阳询
  【答案】D
  5. 西晋傅咸赞美中国古代某项重大发明:“夫其为物,厥美可珍。廉方有则,体洁性贞。含章蕴藻,实好斯文。取彼之弊,以为此新”。该项发明是
  A. 印刷术
  B. 造纸术
  C. 指南针
  D. 火药
  【答案】B
  【解析】材料出自晋人傅咸的《纸赋》,赞美纸的洁白受墨,物美价廉。从“含章蕴藻,实好斯文”可以看出与书写文章的材料有关,因此可以确定该项发明为造纸术,故答案为B项。其他三项与材料信息不符,排除A、C、D项。
  6. 《汉书》载:“今法律贱商人,商人已富贵矣;尊农夫,农夫已贫贱矣。”上述材料不能反映
  A. 商业活动的繁荣
  B. 农业经济的落后
  C. 重农抑商的推行
  D. 商人地位的提高
  【答案】B
  【解析】材料中的“尊农夫,农夫已贫贱矣”,说明农民生活贫困、地位低下,但并非表明农业经济落后,因为农民的贫困主要是由于地主的剥削和官府的压榨。故答案为B项。从“商人已富贵矣”可以看出商业活动繁荣,以及商人地位事实上的提高,排除A、D项;“贱商人”“尊农夫”是重农抑商政策的表现,排除C项。
  7. 针对当时的社会弊病,某思想家提出:“孔子删述六经,即伊尹太公救民水火之心。故曰‘载诸空言,不如见诸行事’……愚不揣有见于此,凡文之不关于六经之指当世之务者,一切不为”。该思想家是
  A. 朱熹
  B. 董仲舒
  C. 王守仁

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