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广东省佛山市第一中学2017-2018学年高一上学期第二次段考(12月)政治试题(解析版)

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
376 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/10/20 10:25:25

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共38题,约15130字,有答案解析。

佛山一中2017 ——2018学年上学期第二次段考高一级政治科试题
  一、单项选择题(每小题2分,35小题,共70分)
  1. “白领”一直是高薪、舒适、高贵工作的代名词,而“蓝领”则是代表着脏、累、苦的工作。但现实是我国技术工人十分短缺,在江苏,28万年薪招不到一个高级电焊工;在浙江,月薪6000元招不到一个合适的数控机床操作工。 以上事实告诉我们,应该
  A. 都去学习电焊和数控机床技术    B. 厂家应提高对“蓝领”的工作待遇
  C. 由国家对工人进行调节    D. 转变就业观念,树立正确的择业观
  【答案】D
  【解析】每个人都应根据自己的兴趣、特长去做适合自己的工作,而不都去学习电焊和数控机床技术,A项不选;“28万年薪”“月薪6000”材料没有强调“蓝领”的工作待遇低,B项不选;工人的供需情况主要应由市场调节,C项不选;材料表明高级蓝领人才缺少,这启示我们应转变就业观念,树立正确的择业观,D项正确,故本题答案选择D。
  考点:树立正确的就业观
  【名师点睛】抓住关键词区分就业观:
  (1)凡是强调发挥自己主观能动性,不等不靠的,就属于自主择业观;
  (2)凡是强调劳动者提高自身素质的,就属于竞争就业观。
  (3)凡是强调职业无高低贵贱之分的,就属于职业平等观。
  (4)凡是强调就业门路不拘一格的,就属于多种方式就业观。
  2. 教育部近日表示我国即将出台方案,实现两类人才、两种模式的高考。一种是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识;一种是学术型人才的高考,考试内容与现在的高考相似。将两类高考分开。“两种模式高考”的构想
  ①符合我国高等教育及就业市场的客观实际
  ②为了适应社会经济建设对人才的不同需求
  ③有利于增加劳动力供给和调整就业总规模
  ④可以转变劳动者观念,树立正确的消费观
  A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ②④
  【答案】A
  【解析】试题分析:当前我国劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通。这是我国当前的就业形势。国家教育部的改革,培养技能加文化知识,有利于提高学生素质,符合我国高等教育及就业市场的客观实际,是为了适应社会经济建设对人才的不同需求,选A。③ 说法不科学,教育部的改革和增加劳动力供给无关;④中消费观与题意无关。故选A。
  考点:就业
  3. 《中国劳动力动态调研:2015年报告》显示,有38.42%的职工加过班,但其中只有45.57%拿到了加班工资。劳动者因担心“不加班、或者要加班工资可能丢饭碗”而选择忍气吞声。解决这一问题需要
  A. 完善市场机制,改善就业结构    B. 加强劳动保护,改善劳动者劳动条件
  C. 规范劳动制度,加强监管力度    D. 健全社会保障,提高人民的生活水平
  【答案】C
  【解析】试题分析:题中材料“有38.42%的职工加过班,但其中只有45.57%拿到了加班工资”,表明企业侵犯了劳动者休息休假、获得劳动报酬的权利。解决这一问题,既需要劳动者提高维权意识,也需要国家加大监管力度,维护劳动者的合法权利。由此可见,C项符合题意,可以入选;A、B、D三项不符合题意主旨,故不能入选。因此,答案是C项。
  考点:本题考查维护劳动者合法权益的相关知识。
  4. 存款保险制度,顾名思义就是“给银行上保险”,即商业银行向存款保险基金管理机构交纳保费,形成存款保险基金,万一发生银行破产等金融风险,存款保险基金可以用来向储户偿付被保险的存款。该制度效应的传导路径是

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