广东省韶关市2017-2018学年度第二学期期末教学目标检测高一生物试题

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共25题，约4980字。
　　广东省韶关市2017—2018学年度第二学期期末教学目标检测高一
　　生物试卷
　　一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
　　1.孟德尔的遗传规律不适用于哪些生物
　　①噬菌体②乳酸菌③果蝇④发菜⑤豌豆
　　A.①②③B.①②④C.②③④D.②③⑤
　　2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是
　　A.遗传因子彼此独立、相互不融合，也不会消失
　　B.孟德尔用测交实验验证了他所提出的假说的正确性
　　C.进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋
　　D.F1雌、雄配子随机结合是F2出现性状分离比的根本原因
　　3.一个配子的基因组成为AB，则产生这种配子的生物体是
　　A.显性纯合子B.隐性纯合子C.杂合子D.不能确定
　　4.水稻的高杆和矮杆是一对相对性状，糯性和非糯性是一对相对性状。有人让一种高杆非糯性水稻与另一种矮杆非糯性水稻杂交，得到的后代如下图（这两对性状按自由组合定律遗传），则子代的矮杆非糯性中，能稳定遗传的水稻占
　　A.1/16    B.1/8        C.1/3        D.2/3
　　5.在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传），F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2，F2中出现鼉黑色：浅黄色：白色=12:3:1，则F2黑色个体的基因型有
　　A.2种   B.3种     C.6种 D.9种
　　6.下列有关玉米（2n=20）减数分裂的叙述，正确的是
　　A.减Ⅰ前的间期由于DNA复制，染色体数目加倍
　　B.四分体时期若发生交叉互换，一定会导致基因重组
　　C.减Ⅱ过程中发生染色单体分离，使染色体数目减半
　　D.减数分裂形成的配子中有10种形态、功能不同的染色体
　　7.图甲、乙、丙为某一动物细胞分裂后期示意图。下列相关叙述正确的是
　　A.不能判定该动物是雌性还是雄性
　　B.图乙细胞通过分裂最终形成4个生殖细胞
　　C.图中不含同源染色体的细胞为丙细胞
　　D.图丙细胞变异的原因是减数笫一次分裂后期一对同源染色体没有分开
　　8.1903年，英国遗传学家萨頓关于“基因位于染色体上”的假说是
　　A.通过做实验研究得出的    B.运用假说一演绎法提出的
　　C.运用类比推理提出的    D.运用系统分析法提出的
　　9.红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，在某个家庭，父母色觉正常；孩子的性染色体为XXY，这可能是父母亲减数分裂产生配子的过程发生了异常。下列分析正确的是
　　A.若孩子患红绿色盲，则出现的异常配子不会来自父亲
　　B.若孩子患红绿色盲，则出现的异常配子不会来自母亲
　　C.若孩子色觉正常，则出现的异常配子不会來自父亲
　　D.若孩子色觉正常，则出现的异常配子不会来自母亲