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语文教学资源

江苏省泰兴市第一高级中学2018-2019年秋学期高二年级阶段测试(一)全科试卷(5科5份)

人教版全科试卷 doc
文件格式
doc
文件大小
4.35 MB
教材版本
人教版
适用分类
高二全科试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/10/13 19:45:43

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江苏省泰兴市第一高级中学2018-2019学年高二上学期阶段测试(一)
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  2018-2019年秋学期高二年级阶段测试(一)
  语 文 试 卷
  命题人:黄 震  范 华              2018年10月6日
  说明: 1.满分160分,120分钟。
  2.所有选择题的答案,请按照相应序号填涂到答题卡上。
  一、语言文字运用(3分×10=30分)
  1.下列词语中加点字的注音,全部正确的一组是(   )
  A.土坯(pī)     龟裂(jūn)    地壳(qiào)   煌煌上庠(xiáng)
  B.果脐(qí)     老趼(jiǎn)   醴酪(luò)    拈花惹草(niān)
  C.紫绡(xiāo)   脖颈(gěng)   红缯(céng)   情不自禁(jīn)
  D.瓤肉(ráng)   逶迤(yí)     粘贴(zhān)   破裂剥落(bāo)
  2.下列各组词语的字形,全部正确的一组是(   )
  A.震慑  荷瓣  通谍  寒盟背信
  B.追溯  优宠  通宵 生死已之
  C.墙垣  疮疤  啃蚀  篇幅限制
  D.懊丧  栽陪  曼妙  捣碎研细
  3.下列各句中,没有语病的一项是(   )
  A.由于美术家和掐丝工人的合作,使景泰蓝器物推陈出新,博得多方面人士的爱好。
  B.谁能解释为什么同一物种分布得广远而且繁多,而另一个近似物种分布得稀少而狭小呢?
  C.尽管喜欢二胡的如歌如泣,它仍是我不敢碰触的乐器,因为琴筒一侧蒙着显眼的蟒皮。
  D.我相信“自然选择”是物种变化独一无二的但不是最主要的手段。
  4.下列诗句,与“细水浮花归别涧”对仗工整的一项是(   )
  A. 断云含雨入孤村      B. 碧天如水倚红楼
  C. 雁迷寒雨下空壕      D. 冷红泣露娇啼色
  5. 依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )
  中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。______,______, ______ , ______,______ , ______ 。2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
  ①即便是不识字的人也能熟练掌握
  ②珠算算盘结构简单,操作方便
  ③包含了珠算的所有秘密
  ④蕴含了坐标几何的原理
  ⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
  ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
  A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④① C.⑤①②⑥③④ D.②④⑥③①⑤ 
  6.下列与漫画蕴含的哲理相近的诗句是(     )
  A.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
  B.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
  C.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同
  D.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时
  7. “又如槲寄生,它从某些树木吸取养料,它需要鸟类传布它的种子,更因它是雌雄异花,又必须依赖昆虫才能完成传粉作用。我们假使仅取外部环境,或习性的影响,或植物本身的倾向,来解释这种寄生植物的构造以及它和好几种其它生物的关系,必定是同样不合理。”《<物种起源>导言》中这段话的主要意思是:(   )
  A.以槲寄生为例,说明一切生物(包括植物)的构造和相互之间的关系都是十分复杂又难以解释的。
  B.在研究槲寄生时,往往同研究其它生物一样,对它的结构以及它和其它生物的关系不能做出合理的解释。
  C.我们想正确解释生物的构造、生物之间的关系,就不能归因于某一方面。槲寄生就是一个例证。
  D.若只以外部环境、植物习性的影响以及它本身的倾向来解释植物(如槲寄生)的构造和相互关系,必然是不合理的。
  8. 俞敏洪说“人活三条命——性命,生命,使命。下面四个选项中最能准确体现这句话内涵的是
  A.生命只有一次,需要珍惜生命
  B.生命要有意义,懂奉献有担当
  C.人要有所建树,要活得有尊严
  D.注重生活品质,让生命更精彩
  9. 下列诗句中,没有使用借代手法的一项是(    )
  A.男儿何不带吴钩,收取关山五十

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