福建省福州市八县一中2017-2018学年高一(下)期末语文试卷(解析版)

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共22道小题,约19300字。

  2017-2018学年福建省福州市八县一中高一(下)期末语文试卷
  一、选择题
  1. 下列词语中加点字的注音,全都正确的一组是(  )
  A. 纺缴(zhuó)    半晌(xiǎng    罗绮(qǐ)    繁文缛节(rú)
  B. 蹩进(biē)    忏悔(qiàn)    苇草(wěi)    苌弘化碧(cháng)
  C. 挑剔(tī)        恓惶(xī)    煞尾(shā)    揾英雄泪(wèn)
  D. 埋怨(mái)    自诩(xǔ)    凝噎(yè)    冠冕堂皇(miǎn)
  【答案】C
  【解析】
  【详解】本题考查学生字音辨析能力。解此类题时,要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析,尤其是对多音字的辨析,要结合词义、词性进行。题干要求选出“加点字的注音,全都正确的一组”,A项,“半晌”中的“晌”应读作“shǎng”,“繁文缛节”中的“缛”应读作“rù”;B项,“蹩进”中的“蹩”应读作“bié”,“忏悔”中的“忏”应读作“chàn”;D项,“埋怨”中的“埋”应读作“mán”,“凝噎”中的“噎”应读作“yē”。故选C。
  2. 下列各组词语中没有错别字的一项是(  )
  A. 瞌头        暮霭        敷衍        礼上往来
  B. 篡夺        销魂        惊愕        咄咄逼人
  C. 谛听        国萃        弹劾        残羹冷灸
  D. 萧鼓        帷幄        撕杀        肉袒负荆
  【答案】B
  【解析】
  【详解】本题考查学生字形辨析能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。本题要求选出“没有错别字的一项”,A项,“瞌头”中“瞌”应为“磕”,“礼上往来”中“上”应为“尚”;C项,“国萃”中“萃”应为“粹”,“残羹冷灸”中“灸”应为“炙”;D项,“萧鼓”中“萧”应为“箫”,“撕杀”中“撕”应为“厮”。故选B。
  3. 下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(  )
  ①他的作品充满诗情画意,形神兼备,洋溢着游子浓浓的莼鲈之思,读来犹如一曲古老的民歌,那高亢的秦腔至今仍让人牵肠挂肚。
  ②欧洲杯决赛场上,随着葡萄牙前锋埃德尔在加时赛第109分钟的一脚劲射破门,整个球场顿时沸腾起来,葡萄牙球迷热情的欢呼声、叫喊声不绝如缕。
  ③有人多次为芦山灾区慷慨解囊,倾尽全部积蓄;也有人声明自己将细大不捐,以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
  ④在参拜靖国神社的问题上,安倍政府不仅不进行深刻反思,还一意孤行,以邻为壑,不断指责周边国家,为自己的行为涂脂抹粉。
  ⑤宁波的驴友在驱车穿越林地时迷失了方向,当时天色渐晚,路况不清,又难以求田问舍,所以被困在山上了。
  ⑥我们的领导干部要勤政爱民,廉洁自律,提高自身修养,增强抵御腐败的能力,否则,难免到时像陈希同一样对簿公堂,落得个身败名裂的下场。
  A. ①③⑤    B. ①④⑥    C. ②③⑥    D. ②④⑤
  【答案】B
  【解析】
  【详解】本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“加点成语的使用,全都正确的一项”,①莼鲈之思:比喻怀念故乡的心情。符合语境;②不绝如缕:形容局势危急或声音细微悠长。与前文“球场顿时沸腾,欢呼声叫喊声”矛盾,不合语境;③细大不捐:小的大的都不抛弃。形容所有东西兼收并蓄。常指收罗的东西多,毫无遗漏。也形容包罗一切,没有选择。这里误以为“多少都不捐献”,属于望文生义;④以邻为壑:拿邻国当作大水坑,把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别人。符合语境;⑤求田问舍:指只知道置产业,谋求个人私利,比喻没有远大的志向。这里误以为“找到人家问路”,属于望文生义;⑥对簿公堂:在法庭上受审问。簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧指官吏审理案件的地方。符合语境。故选B。
  【点睛】该题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。正确运用成语,要弄清楚以下几种类型的错误:(一)看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;(二)看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;(三)看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;(四)看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;(五)看成语运用是否因望文生义而误用;(六)看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
  4. 下列句子中,没有语病的一项是(  )
  A. 中央电视台的新节目《国家宝藏》,联合九大国家级重点博物馆(院)讲述“大国重器”的前世今生,解读中华文化的基因密码。
  B. 自从《朗读者》开播以来,许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者,纷纷加入文化经典诵读的行列。
  C. 国务院成立了金融稳定发展委员会,具有落实党中央、国务院关于金融工作的决策部署,审议金融业改革发展重大规划等职能。
  D. 我国成为世界上首个在全国范围内承认网约车合法地位的国家,释放出鼓励创新、兼容并包的监管责任,赢得了不少喝彩。
  【答案】A
  【解析】
  【详解】本题考查学生病句辨析修改能力。题干要求选出“没有语病的一项”,B项,不合逻辑,“留学生吟诵社”不属于“朗诵爱好者”,可改为“吟诵社的留学生”;重复赘余,“许多”和“等”出现了语意重复,可去“等”。C项,成分残缺,“具有”前缺少主语,可在前加“该机构”,或把“国务院成立了”的“了”改为“的”。D项,搭配不当,“释放”不能搭配“责任”,应该改为“释放……的信号”。故选A。
  5. 下列句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是(  )
  A. 今君乃亡赵走燕        追亡逐北
  B. 引赵使者蔺相如        乃引其匕首提秦王
  C. 乃还,须发尽白        不知东方之既白
  D. 施关发机            涂有饿莩而不知发
  【答案】C
  【解析】
  【详解】本题考查学生理解把握文言文实词一词多义词含义能力。解答此题需要注意平时多积累,勤查词典,多做总结;还要结合语境分析该词在句中的含义。题干要求选出“加点词的意义和用法全都相同的一项”,A项,亡:动词,逃跑/亡:名词,逃跑的士兵;B项,引:动词,延请/引:动词,拿起;C项,白:动词,变白、变亮/白:动词,变白、变亮;D项,发:动词,拨动/发:动词,打开。故选C。
  6. 下列语句中加点词语的用法归类正确的一项是(  )
  ①吾得兄事之   ②严大国之威以修敬也   ③屈节辱命    ④舍相如广成传舍   ⑤空以身膏草野    ⑥外连衡而斗诸侯    ⑦羝乳乃得归     ⑧晋军函陵    ⑨且庸人尚羞之    ⑩妙尽璇机之正
  A. ①/②/③⑤⑥⑨/④⑦⑧/⑩    B. ①/②③/④⑤⑥/⑦⑧/⑨/⑩
  C. ①/②⑤/③④⑥/⑦⑧⑩/⑨    D. ①/②/③⑤⑥/④⑦⑧/⑨/⑩
  【答案】D
  【解析】
  【详解】本题考查学生理解把握文言文实词中词类活用词用法能力。题干要求选出“加点词语的用法归类正确的一项”,①兄:名作状,译为“像对待兄长一样”;②严:形作动,译为“尊敬”;③屈、辱:使动用法,译为“使屈身、使受辱”;④舍:名作动,译为“安置住宿”;⑤膏:使动用法,译为“使肥沃”;⑥斗:使动用法,译为“使争斗”;⑦乳:名作动,译为“生小羊”;⑧军:名作动,译为“驻军”;⑨羞:意动用法,译为“感到羞耻”;⑩正:形作名,译为“正确的道理”。故选D。
  【点睛】本题考查辨析古文词类活用词活用类型的能力。解答此类题型,首先要熟记课本中的例子,同时还要掌握各词类活用的特点,举一反三。词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之一,其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词、名词、使动用法、意动用法等。
  7. 下列语句句式归类正确的一项是(  )
  ①然而不王者,未之有也  ②蚓无爪牙之利,筋骨之强  ③秦城恐不可得,徒见欺
  ④饰以篆文山龟鸟兽之形  ⑤何以汝为见  ⑥皆为陛下所成就   ⑦拜送书于廷   ⑧非汉所望也   ⑨此非孟德之困于周郎者乎   ⑩臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也
  A. ①⑤/②/③⑥⑨/④⑦/⑧⑩    B. ①⑤⑧/②/③⑥/④⑦⑨/⑩
  C. ①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧⑨⑩    D. ①⑤⑧/②/③⑨/④⑥⑦/⑩
  【答案】A
  【解析】
  【详解】本题考查学生理解把握文言文特殊句式类型能力。题干要求选出“句式归类正确的一项”,①宾语前置句,“之”为宾语前置的标志,译为:这样做却没有称王的,还从来没

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