共23小题，约8660字。
东台市2006年春学期初三年级模拟考试语文试卷 
本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分为150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡的密封线处。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。
第一部分  选择题（共20分）
一、基础知识及其运用（1—6小题，每题2分，共10分）
1.下列各组词语中加点字的读音，不正确的一项是（    ）
  A.因与详讨犹太人与安东尼奥一案，遍稽（jī）群籍，折衷是非，遂恳其为鄙人庖（páo）代，以应殿下之召。
B.张老师说着，眼泪突然泉水似的涌了出来，呜咽（yàn）着说不下去。
C．“哈！这模（mú）样了！胡子这么长（cháng）了！”
D.盘曲嶙（lín）峋(xún)的枝干就是一幅好画。
2.下列句中，没有错别字的一项是（    ）
  A.南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变换莫测上。
B.一个人要想在有限的生命中获取丰硕的成果，就要负出艰辛的努力。
C.共产党员就应该时刻保持党的先进性，为人民鞠躬尽粹，在所不辞。
D.白杨树没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。
3.依次填入下面一段文字中的关联词语，最恰当的一项是（    ）
硅谷文化的基础是创新制胜、敢冒风险的价值观。许多企业家认为：       抓住机遇，勇于冒险，机会       会永存，       失败了，      不必计较，        失败是成功之母。
A.只有   就   即使   也    所以     B.只要   就   即使   也    因为
C.只要   才   虽然   但    因为     D.只有   才   虽然   但    所以
4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（    ）
  A．“五一”长假期间，滔滔不绝的游客使各风景区水泄不通，热闹非凡。
B．高中学农的时候，同学们挖土、抬沙，一个个精神矍铄，脚步如飞。
C．“小灵通套餐”推出当天，用户踊跃入网，大家奔走相告，意兴阑珊。
D．眼看升学考试在即，我想靠迅速抓紧时间，来留住稍纵即逝的日子。
5.填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（    ）
      那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ① ，给人一种清新、神爽、舒适之
  感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ②  !
  A.①飘在脸上，凉沁沁的  ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
  B.①凉沁沁的，飘在脸上  ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
  C.①软绵绵的，飘在脸上  ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
  D.①飘在脸上，软绵绵的  ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
二、阅读（6—10小题，每小题2分，共10分）
阅读《苏州园林》中的两个选段，按要求完成6—8题
（一）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的     ，讲究假山池沼的     ，讲究花草树木的     ，讲究近景远景的     。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
（二）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
阅读下文按要求完成9——10题
我们需要一种批判性智慧
 ①我们需要一种理性至上的批判性智慧，来避免外在和内在的各种错误。
 ②信息爆炸、知识爆炸是一种社会进步。可是，与之相伴而来的，是信息垃圾、知识垃圾铺天盖地。在这种情况下，人们不仅容易在信息和知识的丛林中迷路，而且有可能被各种信息毒素和知识毒素侵害。在这个时代，似是而非的东西特别多。而许多问题，差之毫厘，谬以千里。而还有许多观念与知识的毒药，会裹着糖衣出现。在这种情况下，特别需要一种批判性智慧。