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语文教学资源

上海市金山中学2017-2018学年第二学期高一期中考试全科卷(8科8份)

人教版全科试卷 doc
文件格式
doc
文件大小
1.16 MB
教材版本
人教版
适用分类
高一全科试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/9/8 14:26:41

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上海市金山中学2017-2018学年高一下学期期中考试试卷
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金山中学2018学年度第二学期高一语文期中考试卷
  (考试时间:150分钟  满分:150分)
  一、积累应用(15分)
  1.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
  (1)吴宫花草埋幽径,_               。(李白《登金陵凤凰台》)
  (2)遥岑远目,_             ,玉簪螺髻。(辛弃疾《          •登建康赏心亭》)
  (3)黄沙百战穿金甲,                   。(王昌龄《从军行》)
  (4)               ,清泉石上流。(        《山居秋暝》)
  (5)王维《终南山》一诗中,运用夸张手法勾勒终南山总轮廓的诗句是“                  ,                   ”。
  (6)黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句, 《登快阁》中“               ,               ”
  两句便化自杜甫的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”
  2.按要求选择。(5分)
  (1)下列不适合挂在中学教室里的励志条幅是(   ) (2分)
  A.烈士暮年,壮心不已         B.如切如蹉,如琢如磨
  C.水滴石穿,绳锯木断         D.九层之台,起于累土
  (2)下列表达得体的一项是(   )(3分)
  A.校报希望发表小明的文章,编辑写信说:“敬祈惠允。”
  B.小明送小强一幅画,小强说:“我定当惠存。”
  C.某综合医院开业广告:“本院开业,诚邀惠顾。”
  D.小明收到赠书,扉页上题写:“惠赠样书,请君雅正。
  二、阅读 (65分)
  (一)阅读下文,完成4- 8题。(11分)
  ①中国古代的戏剧大都有一个明显的特点:大团圆结尾。这种“大团圆”结尾的结构模式,其成因是多方面的。。
  ②元朝的民族压迫和吏治腐败深深地刺痛着报国无门的文人,于是大批公案豪侠剧面世,作家们用戏剧赞扬英雄、鞭笞小人,揭露阴暗、痛斥腐败,以此èn。然而,这种鞭tà似乎于现实并无太大的影响,他们就把这种扶危济世的理想加以美化,以浪漫主义的手法表现出来。以苦开头,以乐结束,用惩恶扬善的结尾,使戏剧洋溢出了浓厚大团圆色彩。如《窦娥冤》中先借窦娥的冤屈揭露政治的黑暗、吏治的腐败,结尾用窦娥的平反昭雪来表达贪官污吏受到惩治的美好愿望。现实的理想无法实现,于是就借用大胆的夸张和想象来宣泄自己的情感,这是元代文人自我心理调适的一种方法。
  ③随着程朱理学影响的下降,长期压抑在人们心头的封建礼教的磐石随之松动,被压抑的情感多少得以宣泄,“有情人终成眷属”的愿望在各种爱情婚姻剧作中得以实现。如《西厢记》《倩女离魂》等剧中的男女主人公都在艰辛曲折之后获得团圆,表达了作者对礼教的不满和对个性解放的追求。
  ④到了明清两代,思想文化专制愈演愈烈,许多作家把创作转向了神仙道化剧。比如《宝剑记》和《鸣凤记》,尽管是反映沉痛的历史,最终都还是正义被伸张而邪恶被惩治,既批判了政治黑暗,也留了个光明的尾巴。而婚恋剧(如《牡丹亭》)的大团圆结局则更强烈地反映了作家们对封建礼教的反抗。

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