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- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 九年级上册课件
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- 更新时间
- 2018/8/26 20:44:49
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资源预览与简介
共27张。课件主要讲解了实验讲解、合作探究，讲练结合，适合新课教学使用。
人教版九年级化学上册第六单元课题3 二 氧 化 碳 和一氧化碳(共27张PPT)
doc-hf5mi66jt5x8hth.pptx
课题3 二氧化碳和一氧化碳.docx
第六单元 碳和碳的氧化物
课题3 二氧化碳和一氧化碳
【学习目标：】
1.掌握二氧化碳的物理性质
2.掌握二氧化碳的化学性质
【课堂活动】
一、物理性质
1.【实验1】观察集气瓶内的二氧化碳，描述二氧化碳的物理性质
结论：______________________________________________
2.【实验2】观看视频《二氧化碳的密度》，观察现象并分析。
现象：______________________________________________
结论：______________________________________________
3.【实验3】向集满二氧化碳的塑料瓶中倒入三分之一体积的水，迅速旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。
现象：_____________________________________________
结论：______________________________________________
4.CO2____溶于水，在通常状况下1体积的水约能溶解____ 体积的CO2。增大____还会溶解得更多。生产____________________就是利用了CO2的这一性质。
二、化学性质
1.二氧化碳与水反应：
观看视频《二氧化碳与水反应》，同时完成如下任务：
⑴设计实验方案：
资料卡片：紫色石蕊试液遇酸变成红色
药品：紫色石蕊试液
仪器：小烧杯、玻璃导管
我的实验方案：______________________________________________
____________________________________________________________
⑵小组讨论，总结出一个最佳方案：
小组实验方案是：
____________________________________________________________
⑶观察视频中的实验，描述现象并小组讨论分析
现象：__________________________________________________________
结论：_________________________________________________________
用化学方程式表示：______________________________________________
⑷观察实验——碳酸分解，描述现象并小组讨论进行分析
现象：__________________________________________________________
结论：____________________________________________________________
用化学方程式表示：______________________________________________
2.二氧化碳与澄清石灰水反应：
分小组进行实验探究：
药品：澄清石灰水
仪器：吸管、试管
实验方案: ______________________________________________________
现象：__________________________________________________________
结论：__________________________________________________________
用化学方程式表示：______________________________________________
3. 厨房里的趣味实验：
资料卡片：白醋与小苏打反应生成二氧化碳
现象：__________________________________________________________
结论：__________________________________________________________
4.阅读‘“屠狗洞”的故事
结论：__________________________________________________________
三、用途和危害
观看视频《二氧化碳的用途和危害》总结你所学到的：
二氧化碳的用途_____________________________________________
二氧化碳的危害_____________________________________________
【本课小结】
通过本课学习，你学到了什么？
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。