语文教学资源

铜梁一中2006年高考语文模拟试卷1

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
455 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考模拟试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2006/3/9 22:27:50

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大
共26题,约9540字。
铜梁一中高2006级第二学月考试
语文试卷评讲
康清
第Ⅰ卷(共39分)
一、(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1. 下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是
A. 轱辘   酤酒   沽名钓誉    怙恶不悛
B. 诳语   逛街   热泪盈眶    匡谬正俗
C. 逾越   伛偻   向隅而泣    踽踽独行
D. 熨帖   愠怒   良酝佳酿    云气氤氲
答案:B
诳kuáng、逛guàng、眶kuàng、匡kuāng,A. 轱gū、酤gū、沽gū、怙hù,C. 逾yú、隅yú、伛yǔ、踽jǔ,D .熨yù、愠yùn、酝yùn、氲 yūn。
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.篇幅  洽谈会   霄壤之别   君子坦荡荡,小人长戚戚
B.赋与  和稀泥   乐不可知   仰之弥高,钻之弥坚
C.缘分  白内瘴   精兵减政   流水不腐,户枢不蠹
D.洞悉  水笼头   穷且益坚   城门失火,泱及池鱼
答案:A  
分析:B赋予  乐不可支(撑住)   C 白内障  精兵简政    D水龙头  殃及池鱼
仰之弥高,钻之弥坚,愈仰望愈觉得其崇高。
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①宣传部门要求各广播站和记者站及时报道本会的工作情况,________好人好事,宣传国家重大决策及国内外重大事件。
②崇尚美、追求美,就是注重生活情趣,讲究生活质量,体现了一种现代的生活_________ 和消费时尚。
③队员们表示:“下一场比赛胜负难测。但我们一定尽力而为,__________付出的是失败的代价,我们__________会时刻认清自己的目标,不会轻易放弃。”
A.宣扬  理想  尽管/仍然  B.宣扬  理念  即使/也
C.弘扬  理想  尽管/仍然  D.弘扬  理念  即使/也
答案:B  “宣扬”指广泛宣传使大家知道;“弘扬”指发扬光大;“理念”通常指思想也指表象或客观事物在人脑中留下的概念的形象。“理想”指对未来事物的想象或希望。“即使……也”让步假设的意味更重些,即使所表示的条件,可以是尚未实现的事情,也可以是与既成事实相反的事情。“尽管……仍然”表转折关系)
4.下列选项中标点符号使用正确的一项是
A.谁没有青春时代,谁没有往日的爱情?当你满头白发,站在落日的斜晖中,突然听到从远处深秋的树林里飘来了这首歌曲,你怎能抗拒它的感情力量,你怎能抗拒回忆?
B.生态健康不仅包括人与环境、个体的生理和心理健康,还包括人居环境,生物环境和代谢环境的健康,以及产业、城市和区域生态系统的健康。
C.庄子的正面主张,是“乘物以游心”(《人间世》),即顺应自然规律,保持心灵的自由。这种境界的最高表现,是“无己”“无功”“无名”(《逍遥游》)。
D“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许,一街一巷总关情。”
答案:C    A项中第一个和最后一个逗号都应改成问号;B中“人居环境”与“生物环境”之间的逗号应为顿号。D项句子末尾的句号应移到双引号之外。
5.下列有关文学常识的表述,错误的一项是
A.贾谊的《过秦论》、欧阳修的《伶官传序》、苏洵的《六国论》,都是有名的史论散文。
B.我国的旧体诗有古体近体的分别。古体诗亦称“古风”,有四言、五言、六言、七言、杂言等;近体诗亦称“今体诗”,有律诗和绝句。
C.《左传》是我国第一部叙事详尽、完整的国别体史书,相传为鲁国史官左丘明所著,前后记叙了春秋时期250多年的历史。《左传》具有很高的文学价值,以记言见胜,对后世影响很大。
D.现代主义文学是20世纪20-70年代遍及全球的众多文艺流派的总称,包括存在主义、黑色幽默、意识流小说、荒诞派戏剧和魔幻现实主义等流派。现代主义以反传统和非理性为主要标志。
答案:C   (《左传》是编年体史书,长于记事)
二、(本大题共4小题,每小题3分,共12分,)
阅读下面的文字,完成6—9题。
人体中流动的红色血液是由红细胞、白细胞、血小板、血浆等成分组成的全血。目前先进的医学技术强调的是成分输血,在临床使用上很多情况不需要全血,只采用一种或几种血液成分来治疗。因此,人造血液也不需要与全血成分完全一致。现在已有血浆代用品上市,血小板代用品也已经开始研究,目前许多国家着重于开发红细胞代用品。血液中红细胞最主要的功能是红细胞中的血红蛋白能携带氧气。如果能合成出负责搬运氧分子的血红蛋白,人造血液的关键难题就迎刃而解了。
既然是救命的血,安全自然是第一需要。由

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。