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语文教学资源

《构成生物体结构和功能的基本单位——细胞》学案1

人教版初中教案doc
文件格式
doc
文件大小
255 KB
教材版本
人教版
适用分类
中考复习教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/3/25 10:05:27

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约5000字。
  第二讲构成生物体结构和功能的基本单位——细胞
  一、教学目标:
  1、认识显微镜的基本构造和作用。
  2、使用显微镜、制作临时装片。
  3、概述动、植物细胞的基本结构,并区别动、植物细胞结构的主要不同点。
  4、说出细胞中含有的物质,以及细胞膜具有控制物质进出的功能;描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
  5、描述细胞核在生物遗传的重要功能—遗传信息库,说出染色体、DNA与遗传信息之间的关系。
  二、复习要点:
  观察细胞的工具——显微镜
  (一)、显微镜的结构
  镜座:稳定镜身;
  镜柱:支持镜柱以上的部分;
  镜臂:握镜的部位;
  载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。
  遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈,每个光圈都可以对准通光孔,用来调节光线的强弱。
  反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。
  镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。
  准焦螺旋:①粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;
  ②细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度很小。
  转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
  (二)、显微镜的使用
  取镜和安放,安装好目镜和物镜
  1、使用步骤对光(简记:低倍镜、选光圈、左眼看、右眼睁,选反光。)
  放置玻片标本
  观察(简记:先下后上,先粗后细)
  2、成像特点:目镜内看到的是倒像,要将物像移至视野中央的方法:物像在哪边玻片标本就往哪边移。
  3、放大倍数=目镜倍数×物镜倍数
  (放大倍数越大,细胞会变大、数目会变少、视野会变暗。)
  物镜越长,放大倍数越大;目镜越短,放大倍数越大
  4、污点只可能在目镜、物镜或标本上。
  判断视野中污点:移动玻片标本,污点动,污点在玻片上;若污物不动;转动目镜,污物在目镜上;若移动玻片和转动目镜,污点不动,则污点在物镜上。
  5、盖盖玻片时要斜着盖上,以赶走气泡。若出现气泡,可用铅笔头轻轻敲击盖玻片,将其赶走。气泡是中间发亮,边沿发黑,按压会变形,而细胞中间有结构。
  6、在实验“观察植物细胞”步骤2中滴入清水;而在“观察口腔上皮细胞”中步骤2滴入的是生理盐水,与人体细胞细胞液浓度大致相同,以维持细胞正常生理形态,若置于清水中,会使细胞过度吸水而破裂。

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