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语文教学资源

湖南省怀化市2018届高三上学期期末考试历史试题(解析版)

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
102 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考模拟试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/3/17 18:42:54

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共27题,约11200字,有答案解析。

湖南省怀化市2018届高三上学期期末考试历史试题
  注意事项:
  1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码的姓名、
  准考证号、考室和座位号。
  2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效。
  3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示。
  4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
  第Ⅰ卷选择题(共48分)
  一、选择题(共24题,每题2分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目的要求。)
  1. 周武王灭商建周后,改“帝”为“王”,并明确规定王位只传长子,而且是“传嫡不传庶,传长不传贤”。这表明周朝
  A. 宗法制开始确立
  B. 家国体制最终确立
  C. 宗法制得到完善
  D. 开始实行王位世袭
  【答案】C
  【解析】周朝之前宗法制已经确立,故A错误;材料并不能体现宗法制与分封制结合,不能说明家国体制,故B错误了;“传嫡不传庶,传长不传贤”反映了嫡长子继承制,说明宗法制得到完善,故C正确;夏朝已经开始实行王位世袭,故D错误。故选C。
  点睛:本题解题的关键是紧扣材料关键信息“传嫡不传庶,传长不传贤”,学生可以结合所学知识从嫡长子继承制的角度分析选项,注意回忆宗法制、王位世袭制的时间,即可排除无关选项,进行正确判断。
  2. 历史学家李治安评价某一制度:“它是中央集权模式的演化形态,它所体现的中央集权与地方分权的主辅结合,明显优于单纯的中央集权与单纯的地方分权。”这里李治安评价的制度指的是
  A. 分封制
  B. 郡县制
  C. 郡国并行制
  D. 行省制
  【答案】D
  【解析】周代分封制时期并未形成中央集权,故A错误;郡县制属于“单纯的中央集权”,故B错误;郡国并行制导致了王国问题,威胁了中央集权,不符合题意,故C错误;行省是中央的派出机构,同时有较大的地方自主权,体现了中央集权与地方分权的主辅结合,故D正确。故选D。
  点睛:本题解题的关键是正确理解材料关键信息“中央集权与地方分权的主辅结合”,学生应该结合所学知识从分封制、郡县制、郡国并行制、行省制的内容、特点出发,即可排除不符合题意的选项,得出正确答案。
  3. 商鞅改革和梭伦改革都发生在人类的“轴心时代”,两次改革的目标和内容都有着本质区别,这就决定了其在制度法理、公民资格、政治参与等方面存在着根本差异。这两次改革
  A. 确立了东西方政治传统的基调
  B. 对于贵族特权的态度截然相反
  C. 都缩小了政治参与群体的规模
  D. 差异源于两人思想意识的差别
  【答案】A
  ........................
  点睛:本题解题的关键是抓住题干关键词“商鞅改革和梭伦改革”,学生应该结合所学知识从两次改革的内容、性质、作用、影响入手,即可认识到它们对东西方政治传统的影响,据此即可正确判断。
  4. 马克垚在《世界文明史》中认为:“美国革命(独立战争)实际是现代民主政治创制运动内部的一场冲突。”这一认识的主要依据是
  A. 革命的历史任务是争取美利坚民族独立

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