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- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 必修二教案
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- 更新时间
- 2018/3/16 14:51:18
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\辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修2 教案学案共31份打包
辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二1.1人口数量的变化 学案 .doc
辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二1.1人口数量的变化 教案 .doc
辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二1.2人口的空间变化 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二1.3人口的合理容量 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二2.1城市内部空间结构 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二2.2不同等级城市的服务功能 教案 .doc
辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二2.3城市化 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二3.1农业的区位选择 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二3.2农业地域类型 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二3.3农业地域类型 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二4.1工业的区位选择 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二4.2工业地域的形成 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二4.3传统工业区和新工业区 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二5.1交通运输方式和布局 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二5.2交通运输方式和布局变化的影响 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二6.1人地关系思想演变 教案 .doc
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辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修二6.2中国的可持续发展 教案 .doc
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课题 1.1人口数量的变化 设计
教师 罗兆旭 授课教师
时间 第周月日 课型 新授课 课时 1课时
教学
目标 1．了解世界人口自然增长在时间和空间上的差异
2．了解不同国家应根据实际采取相应的人口政策
3．了解人口增长模式的类型及其地区分布
重点
难点 重点：1、不同国家应根据实际采取相应的人口政策；
2、人口增长模式的类型及其地区分布。
难点：不同人口增长模式的国家的人口问题、影响及解决措施。
教法 教具
教学过程设计
教材处理 师生活动
第一步：尝试练习
尝试练习学案上的试题
第二步：考点扫描：
考点一：人口的自然增长
考点二：人口增长模式及其转变
第三步：写学案记知识点
1、 人口自然增长率：出生率—死亡率.
2. 人口自然增长的时间变化特点
（1）总趋势：不断增长.
（2）不同的历史时期，人口数量增长的特点不同
3、世界人口的增长的地区分布特点：不平衡。
（1）比较各大洲和地区人口数量增长的差异（见学案）
A、从人口自然增长数量看：亚洲人口增长最多
B、从人口自然增长率看：非洲人口增长最快
（2）国家之间的差异（见学案表格）
知识点二人口增长模式及其转变
1、构成指标：出生率、死亡率和自然增长率。
2、人口增长模式的类型
（1）划分依据：依据不同历史阶段人口的出生率、死亡率和自然增长率。
（2）划分类型：原始型、传统型和现代型。 先学后教，先试后导（3分钟）
目标定向（1分钟）
学生说出考点
教师补充
第一课时主要以记忆知识点为主，学生限时记忆，然后马上验收默写考试
必修二第一章人口的变化第一节人口数量的变化学案
学习目标：
1．了解世界人口自然增长在时间和空间上的差异
2．了解不同国家应根据实际采取相应的人口政策
3．了解人口增长模式的类型及其地区分布
重、难点：
重点：1、不同国家应根据实际采取相应的人口政策；2、人口增长模式的类型及其地区分布。
难点：不同人口增长模式的国家的人口问题、影响及解决措施。
课堂流程
第一步：尝试练习
1．“原始型”人口增长模式的特点为 （）
A．出生率低，死亡率高，自然增长率低
B．高出生率，高死亡率，低自然增长率
C．极高死亡率，很高出生率，极低自然增长率
D．高出生率，高死亡率，高自然增长率
2．人口增长模式决定于 （）
A．人口出生率、人口死亡率，人口总数
B．人口出生率、人口死亡率，社会生产力
C．人口出生率、人口死亡率，人口自然增长率
D．人口出生率、人口总数、社会生产力
必修二第六章人类与地理环境的协调发展第二节中国的可持续发展
学习目标：
1、我国走可持续发展之路的必然性
2、结合实例分析协调人地关系的主要途径
重、难点：
重点：走可持续发展之路
难点：协调人地关系的主要途径
课堂流程
第一步：尝试练习
(2009·福建高考)下图示意我国某企业集团型生态产业园区的生产联系。完成(1)～(2)题。
(1)影响该生态产业园区核心企业布局的主导因素是( )
A．能源 B．技术C．原料 D．市场
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。