《动物的生活》教案（5份）

\八年级生物上册
　　江西省万载县八年级生物上册4.1.1运动的基础教案新版冀教版20180208479.doc
　　江西省万载县八年级生物上册4.1.2运动的完成教案新版冀教版20180208481.doc
　　江西省万载县八年级生物上册4.2.1动物行为的特点教案新版冀教版20180208483.doc
　　江西省万载县八年级生物上册4.2.2动物行为的类型教案新版冀教版20180208485.doc
　　江西省万载县八年级生物上册4.2.3先天性行为和学习行为教案新版冀教版20180208487.doc
　　运动的基础
　　课题
　　课型 运动的基础 年级 日期
　　初二
　　新授 主备人 复备人 授课人
　　教学
　　目标 1、描述动物长骨、关节和骨骼肌的基本结构；
　　2、长骨、关节、骨骼在运动系统中的作用。
　　重点 1、描述动物长骨、关节和骨骼肌的基本结构；
　　2、长骨、关节、骨骼在运动系统中的作用。
　　难点 1 、描述动物长骨、关节和骨骼肌的基本结构；
　　2、长骨、关节、骨骼在运动系统中的作用。
　　教学过程 学生活动 设计意图 授课人标注
　　一、检查预习
　　运动的基础包括什么？
　　二、引入新课
　　播放藏羚羊奔跑的视频，举例运动会的项目从而得知运动的形式多种多样，但是运动系统的组成相同。接下来看看运动系统由哪些构成？
　　三、新课讲授
　　1、骨的结构（运动的支撑。由有机物和无机物按一定的比例组成）
　　骨:
　　（1）骨膜：骨膜上布满血管，神经；
　　（2）骨质：骨密质和骨松质构成；
　　（3）骨髓：形成骨髓腔
　　骨硬而不脆，坚而不重：适合运动。
　　2、骨连接——关节（运动的支点）
　　关节:
　　（1）关节面：关节头，关节窝；
　　（2）关节囊：包裹者关节面使关节面更加牢稳；并且分泌粘液，减少运动带来的摩擦
　　（3）关节腔
　　3、骨骼肌（运动的动力）
　　（1）肌腹；（2）肌腱。
　　4、学习骨骼受伤包扎的方法
　　四、课堂小结
　　五、巩固练习
　　书本69页的当堂练的练习
　　六、布置作业
　　创新练习：基础夯实 学生自主完成运动的基础的习题 检查预习情况为新课作准备
　　讲授分析，了解运动的基础
　　当堂练习检测学生掌握情况
　　布置作业，巩固本节内容
　　先天性行为和学习行为
　　课题
　　课型 先天性行为和学习行为 年级
　　初二
　　新授 主备人 复备人 授课人
　　教学
　　目标 1、能区分先天性行为和学习行为；
　　2、动物的行为对动物的生存有什么意义？
　　重点 1、能区分先天性行为和学习行为；
　　2、动物的行为对动物的生存有什么意义？
　　难点 1、能区分先天性行为和学习行为；
　　2、动物的行为对动物的生存有什么意义？
　　教学过程 学生活动 设计意图 授课人标注
　　一、检查预习
　　什么叫先天性行为？
　　二、引入新课
　　故事引入新课。1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？3.小狗生下来就会简单的加减法么？4、以上这三种行为一样么？有哪些种行为是一样的？
　　三、新课讲授
　　1先天性行为
　　动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。举例：蜜蜂采蜜
　　、亲鸟育雏、蜘蛛结网
　　2、学习行为
　　不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用, 由生活经验和学习而获得的行为。举例：鹦鹉学舌、马戏表演、红灯停，绿灯行。