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- 文件大小
- 11.78 MB
- 教材版本
- 济南版
- 适用分类
- 七年级上册课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2018/3/10 9:22:25
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资源预览与简介
\七年级生物上册
七年级生物上册2.1.1绿色植物的主要类群同步练习1新版济南版20180209414.doc
七年级生物上册2.1.1绿色植物的主要类群导学案1新版济南版2018020948.doc
七年级生物上册2.1.1绿色植物的主要类群导学案2新版济南版2018020949.doc
七年级生物上册2.1.1绿色植物的主要类群教案1新版济南版20180209410.doc
七年级生物上册2.1.1绿色植物的主要类群教案2新版济南版20180209411.doc
七年级生物上册2.1.1绿色植物的主要类群课件1新版济南版20180209412.ppt
七年级生物上册2.1.1绿色植物的主要类群课件2新版济南版20180209413.ppt
七年级生物上册2.1.1绿色植物的主要类群同步练习2新版济南版20180209415.doc
七年级生物上册2.1.2绿色植物的蒸腾作用导学案新版济南版20180209416.doc
七年级生物上册2.1.2绿色植物的蒸腾作用教案新版济南版20180209417.doc
七年级生物上册2.1.2绿色植物的蒸腾作用课件新版济南版20180209418.ppt
七年级生物上册2.1.2绿色植物的蒸腾作用同步练习新版济南版20180209419.doc
七年级生物上册2.1.3绿色植物的光合作用导学案2新版济南版20180209420.doc
七年级生物上册2.1.3绿色植物的光合作用教案2新版济南版20180209421.doc
七年级生物上册2.1.3绿色植物的光合作用课件1新版济南版20180209422.ppt
七年级生物上册2.1.3绿色植物的光合作用课件2新版济南版20180209423.ppt
七年级生物上册2.1.3绿色植物的光合作用同步练习2新版济南版20180209424.doc
七年级生物上册2.1.4绿色植物的呼吸作用教案新版济南版20180209425.doc
七年级生物上册2.1.4绿色植物的呼吸作用课件新版济南版20180209426.ppt
七年级生物上册2.1.4绿色植物的呼吸作用同步练习新版济南版20180209427.doc
七年级生物上册2.1.4绿色植物的呼吸作用学案新版济南版20180209428.doc
七年级生物上册2.1.5绿色植物在生物圈中的作用教案新版济南版20180209429.doc
七年级生物上册2.1.5绿色植物在生物圈中的作用课件新版济南版20180209430.ppt
七年级生物上册2.1.5绿色植物在生物圈中的作用同步练习新版济南版20180209431.doc
七年级生物上册2.1.5绿色植物在生物圈中的作用学案新版济南版20180209432.doc
2.1.1.1 绿色植物的主要类群
自主学习案
一、自主学习目标及范围
学习目标：
1、概述藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的主要特征。
2、通过观察葫芦藓和肾蕨，学会观察的一般方法。
学习范围：
预习课本第41页到第43页的内容
二、自主学习要点
1.绿色植物的主要类群包括植物、植物、植物_______植物。
2. 藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，即是多细胞个体也没有、、
分化，一般生活在水中，只有少数生活在阴暗潮湿的陆地上。它是空气中氧的主要来源。
3. 苔藓植物开始有和分化，没有真正的根，假根短而细，起固着作用。没有输导组织，生活在阴暗潮湿的陆地上。可作为监测空气污染程度的指示植物。
4. 蕨类植物有真正的根、茎、叶，而且分化出了组织。古代的蕨类植物被埋藏在地下可形成煤。
5. 、、都属于孢子植物
三、自主学习检测.
2.1.5 绿色植物在生物圈中的作用
自主学习案
一、自主学习目标及范围
学习目标：
1、 知道绿色植物能为其他生物提供食物和能量。
2、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳-----氧平衡。[
学习范围：
预习课本的内容
二、自主学习要点
【自主学习】
根据导学案要求读教材P64-P69包括课本上的图、实验活动，用红笔勾画出关键词语。
（一）绿色的“能量净化器”
绿色植物能够通过光合作用把______有机物中的能量，其他生物都直接或间接以______为食。
（二）自动的“空气净化器”
1、生物圈中的空气中_____ 和____ 的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-----氧平衡。它是因为绿色植物能够进行_______，吸收______，放出___ 的结果。
2、温室效应：是大气中_______的浓度增加造成的。
（三）天然的“蓄水池“
2.1.5 绿色植物在生物圈中的作用
一、夯实基础
1．在生态系统中，能够使自然界中的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的生物是（ ）
A．绿色植物B．微生物C．食草动物D．食肉动物
2．泉州森林公园-公顷绿地每天吸收150-500千克的二氧化碳，释放60-400千克的氧气．由数据分析可知植物能（ ）
A．制造有机物B．促进水循环
C．降低环境温度D．维持碳-氧平衡
3．对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ）
A．绿色植物的光合作用B．绿色植物的呼吸作用
C．绿色植物的蒸腾作用D．动物的呼吸作用
4．下列不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（ ）
A．绿色植物是生产者
B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
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