下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

浙江省金华十校2017-2018学年高一上学期期末调研考试化学试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
454 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/3/6 20:45:40

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共30题,约5330字。

浙江省金华十校2017-2018学年高一上学期期末调研考试化学试题
  说明:1.本试卷考试时间为90分钟,满分100分
  2.所有答案均须写在答题卷上,写在试题卷上无效
  3.可能用到的相对原子质量:H-1C-12 N-14 O-16 S-32 K-39Mn-55 Fe-56 Cu-64 Ba-137
  第I卷(选择题  共50分)
  一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
  1、下列化分物中,属于盐的是
  A.NaOH     B.HCl     C.H2SO4     D.NaCl
  2.下列仪器中,使用时必须检查是否漏水的是
  3.医院里医生给“病人”做心电图时,在仪器与皮肤接触部位擦的一种电解质溶液是
  A.氯化钠      B.医用酒精      C.葡萄糖      D.碘酒
  4.Fe2O3+3CO 2Fe+3 CO2 的反应类型是
  A.置换反应     B.氧化还原反应     C.复分解反应     D.化合反应
  5.《本草衍义》中对精制砒霜有如下叙述:“取砒之法,将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结累然下垂如乳,尖长者为胜,平短者次之。”文中涉及的操作方法是
  A.蒸馏         B.萃取          C.升华          D.结晶
  6.下列分散系属于悬浊液的是
  A.牛奶         B.泥浆水         C.蔗糖溶液        D.淀粉溶液
  7.下列化学用语正确的是
  A.硫离子的结构示意图:            B.氯化氢的电子式: 
  C.HClO 的结构式: H-O-C1                 D.CH4的比例模型: 
  8.下列物质都可用于漂白,但漂白原理与其它三种物质不相同的是
  A.ClO2         B.SO2         C.H2O2         D.NaClO
  9.下列说法不正确的是
  A.干冰可用于人工降雨             B.碘酸钾可用作加碘食盐的添加剂
  C.碳酸钠是发酵粉的主要成分       D.次氯酸钙是漂白粉的有效成分
  10.如图为原子结构模型的演变图,其中①为道尔顿原子模型, ④为近代量子力学原子模型。下列排列符合历史演变顺序的一组是
  A. ①③②⑤④     B. ①②③④⑤    C. ①⑤③②④    D. ①③⑤④②
  11.下列有关Cl2的叙述中不正确的是
  A.氯水能够使石蕊试液先变红后褪色,说明氯水中存在H+和漂白性物质
  B.在加压条件下,氯气转化为液氯,可储存于钢瓶中,便于运输和使用
  C.舍勒在实验中意外地发现了一种黄绿色气体,并将该气体的组成元素命名为氯
  D.氯气常用于自来水的消毒、农药的生产、药物的合成等领域
  12.下列说法正确的是
  A.镁着火时可用二氧化碳灭火器灭火
  B.现代化学分析测试中,常借助一些仪器来分析化学物质的组成。如用原子吸收光谱确定物质中含有哪些金属元素
  C.生物炼铜就是利用特殊的细菌将硫化铜转化为铜
  D.二氧化硅的化学性质不活泼,能与强碱反应,不与任何酸反应
  13.下列离子方程式正确的是
  A.氯气溶于水中:Cl2+H2O H++Cl-+HC1O
  B.碳酸钙溶解于盐酸中 :CO32-+2H+=CO2↑ +H2O
  C.用苛性钠溶液吸收过量SO2:SO2+2OHˉ=SO32-+H2O
  D.硫酸与氢氧化钡溶液混合 :H++SO42-+Ba2++OHˉ =BaSO4↓ +H2O
  14.下列说法不正确的是
  A.沸点:H2O>HF

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。