《走进社会主义市场经济》导学案2

约4590字。

第一框  市场配置资源 
　　【知识要求】
　　1.了解资源配置的基本手段、市场经济的含义
　　2.理解合理配置资源的必要性、市场配置资源的具体机制
　　3.知道市场配置资源的优点
　　4.懂得规范市场秩序的必要性及如何规范市场秩序
　　5.理解市场调节的局限性　
　　【自主学习】
　　一、市场调节
　　1．市场经济的含义：
　　和      是资源配置的两种基本手段，      在资源配置中起      作用的经济就是市场经
　　济。
　　2．市场配置资源的方式：                       和                      
　　二、市场秩序
　　1．市场秩序要靠市场规则来维护。
　　2. 加强诚信建设，规范市场秩序：
　　形成以      为支撑、      为保障的        制度，是规范市场秩序的        。为此，要切实加强社会信用建设，建立健全              ，在全社会形成           、          的氛围。
　　3. 市场经济的健康发展，需要         、            的规范和引导。
　　三、市场调节的局限性
　　1. 市场调节不是万能的。
　　2. 市场调节的弊端：市场调节存在        、        、       等固有的弊端。
　　【学习探究】
　　探究一：
　　某市政府在落实民生画卷中稳定物价的要求时,对大白菜、豆芽菜和空心菜等4种主要蔬菜实施“限价令”,及时打击了不法投机者,维持了物价的稳定。对此,有人认为政府的“限价令”一出台,菜价应声而落,这才是地方政府的应有作为。也有人认为,“限价令”保卫了市民却伤了农民。谁来替菜农着想?看看价格日益飞涨的化肥,看看打着滚往上翻的种菜成本,菜价能不涨吗?
　　你是否赞同政府出台蔬菜“限价令”?运用所学经济生活知识简要 说明理由。
　　探究二：
　　“民以食为天，食以安为先！”这是千百年来，老百姓用生命与健康代价换来的警世之语。可近些年，国内一系列食品安全事件接连被曝光和查处。这些事件让百姓的生命与健康权利受到严重侵害，造成了一次次食品信任危机。某校高二（1）班研究性学习小组就食品安全问题进行了深入的探讨和研究。让我们一起参与其中。
　　情景一：同上搜集到，我国近年来的食品安全事件有“苏丹红”、“三聚氰胺”、“地沟油”、“树胶蜂胶”、“化学火锅”、“假鸡蛋”、“合成豆腐”、“毒胶囊”……
　　（1）运用经济生活知识，分析食品安全问题频频发生的原因。
　　情景二：同学们深深感到，解决食品安全问题，不仅关系到维护百姓的生命与健康，也对维护社会稳定，构建和谐社会，实现全面建成小康社会的奋斗目标具有重要的意义。他们围绕如何解决食品安全问题展开了热烈的讨论。