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- 教材版本
- 沪科版
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- 高中选修试卷
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- 2018/2/24 8:50:08
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\2017-2018学年（沪科版）高中物理选修3-1教师用书 学业分层检测打包81份
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第1章 探究电荷相互作用规律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第1章 1.1 静电现象与电荷守恒 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第1章 1.2 探究电荷相互作用规律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第1章 1.3 静电与生活 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第1章 章末分层突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第2章 2.1 探究电场的力的性质 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第2章 2.2 研究电场的能的性质（一） Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第2章 2.3 研究电场的能的性质（二） Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第2章 2.4 电容器 电容 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第2章 2.5 探究电子束在示波管中的运动 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第2章 章末分层突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第3章 3.1 学习使用多用电表 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第3章 3.2 研究电流、电压和电阻 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第3章 3.3 探究电阻定律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第3章 3.4 多用电表电路分析与设计 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第3章 3.5 逻辑电路与集成电路 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第3章 章末分层突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第4章 4.1 探究闭合电路欧姆定律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第4章 4.2 测量电源的电动势和内阻 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第4章 4.3 典型案例分析 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第4章 4.4 电路中的能量转化与守恒 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第4章 章末分层突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第5章 5.1 磁与人类文明 5.2 怎样描述磁场 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第5章 5.3 探究电流周围的磁场 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第5章 5.4 探究安培力 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第5章 5.5 探究洛伦兹力 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第5章 5.6 洛伦兹力与现代科技 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：第5章 章末分层突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：章末综合测评1 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：章末综合测评2 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：章末综合测评3 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：章末综合测评4 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）教师用书：章末综合测评5 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第1章 静电现象与电荷守恒 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第1章 静电与生活 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第2章 电容器 电容 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第2章 探究电场的力的性质 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第2章 探究电子束在示波管中的运动 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第2章 研究电场的能的性质（二） Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第2章 研究电场的能的性质（一） Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第3章 多用电表电路分析与设计 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第3章 逻辑电路与集成电路 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第3章 探究电阻定律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第3章 学习使用多用电表 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第3章 研究电流、电压和电阻 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第4章 测量电源的电动势和内阻 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第4章 磁与人类文明 怎样描述磁场 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第4章 典型案例分析 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第4章 电路中的能量转化与守恒 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第4章 探究闭合电路欧姆定律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第5章 洛伦兹力与现代科技 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第5章 探究安培力 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第5章 探究电流周围的磁场 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（沪科版选修3-1）学业分层测评：第5章 探究洛伦兹力 Word版含答案.doc
1.1 静电现象与电荷守恒
学习目标 知识脉络
1.知道自然界中只存在两种电荷，电荷间的相互作用.
2.了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质．(难点)
3.理解电荷守恒定律．(重点)
4.知道电荷量和元电荷的概念，电荷量不能连续变化.
物体起电的原因
[先填空]
1．电荷的种类及相互作用
(1)两种电荷
(2)相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
2．物体带电的三种方法
(1)接触起电
①定义：一个带电物体接触另一个导体时，电荷会转移到这个导体上，使这个导体也带电，这种带电方式称为接触起电．
②本质：电荷的转移．
(2)摩擦起电
①定义：通过摩擦使物体带电的现象．
1.2 探究电荷相互作用规律
学习目标 知识脉络
1.知道点电荷的概念，明确实际带电体看作点电荷的条件．(难点)
2.理解库仑定律的内容及公式，并说明库仑定律描述的客观规律和适用条件．(重点)
3.会用库仑定律进行有关计算．(难点、重点)
4.了解库仑扭秤实验，知道静电力常量.
点电荷
[先填空]
1．点电荷
带电体间的距离比自身的大小大得多，以致带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，可将带电体看作带电的点．
2．点电荷是一种理想化的物理模型．
[再判断]
1．点电荷是一个带有电荷的几何点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化模型．(√)
2．球形带电体一定可以看作点电荷．(×)
3．很大的带电体也有可能看作点电荷．(√)
[后思考]
点电荷就是体积很小的带电体，这种说法对吗？为什么？
【提示】 不对，体积很小的带电体也不一定能看作点电荷．
学业分层测评(一) 静电现象与电荷守恒
(建议用时：45分钟)
1．(多选)关于电荷量，以下说法正确的是( )
A．物体所带的电荷量可以为任意实数
B．物体所带的电荷量只能是某些值
C．物体带正电荷1.6×10－9 C，这是因为失去了1.0×1010个电子
D．物体所带电荷量的最小值为1.6×10－19 C
【解析】 元电荷是最小的电荷量，任何一个带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍，不可能为任意实数，故B、C、D正确．
【答案】 BCD
2．关于摩擦起电现象，下列说法中正确的是( )
A．摩擦起电现象使本没有电子和质子的物体中产生了电子和质子
B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量同种电荷
C．摩擦起电，可能是摩擦时质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的
D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电
【解析】 摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的约束能力不相同，因而电子可以在物体间转移．若一个物体失去电子，其质子数比电子数多，则物体带正电．若一个物体得到电子，其质子数比电子数少，则物体带负电．使物体带电并不是创造出电荷，A错、D对；B选项中带上的是等量异种电荷，B错；C选项中转移的是“电子”，而不是质子，C错．
【答案】 D
3．如图119是伏打起电盘示意图，其起电原理是( )
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。