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- 2018/2/23 19:22:23
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2017年高考英语二轮复习教学案+押题专练打包 Word版含解析
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题01名词与冠词押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题01名词与冠词教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题02代词教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题02代词押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题03形容词和副词教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题03形容词和副词押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题04动词及动词短语教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题04动词及动词短语押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题05介词与介词短语教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题05介词与介词短语押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题06非谓语动词教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题06非谓语动词押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题07情态动词和虚拟语气教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题07情态动词和虚拟语气押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题08动词的时态和语态教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题08动词的时态和语态押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题09名词性从句教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题09名词性从句押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题10连词和状语从句教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题10连词和状语从句押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题11定语从句教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题11定语从句押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题12特殊句式教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题12特殊句式押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题13情景交际教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题13情景交际押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题14阅读理解教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题14阅读理解押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题15完形填空教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题15完形填空押题专练 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题16书面表达教学案 Word版含解析.doc
【思远 行远】2017年高考英语二轮复习专题16书面表达押题专练 Word版含解析.doc
专题01 名词与冠词
名词除了独立考查其词义辨析外，还常结合其他项目一起考查，题型以单项填空、短文改错、完形填空及单词拼写等形式出现，考查要点主要包括：
1．考查名词词义辨析和习惯搭配。名词词义辨析包括同义词辨析、近义词辨析、同形词辨析和不同词义的名词在语境中的辨析。另外，高考还考查容易混淆的名词的辨形、辨义以及名词的惯用法等。
2．考查名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
3．考查名词的“旧词新意”和“名词动化”现象。这种现象主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空试题中。如：shelter n．庇护，避难所→vt.保护，躲避，避难； storm n. 暴风雨， 大动荡→vi.&vt.横冲直撞， 猛攻； shoulder n. 肩，肩膀，肩部→vt.肩负，承担； trail n．小径， 痕迹→vt.追踪。
一、名词的单复数
1．可数名词复数的规则变化
可数名词复数的构成，通常是在单数形式后面加－s或－es，其规则如下：
构成方法 例词
一般情况在词尾加－s cat—cats girl—girls
page—pages
以s, x, sh, ch结尾的词在词尾加－es bus—buses box—boxes
watch—watches
brush—brushes
但有例外：stomach—stomachs
以y结尾的专有名词或 “元音字母＋y”结尾的名词变复数时，直接在词尾加－s two Marys
three Henrys
monkey—monkeys
holiday—holidays
boy—boys
以“辅音字母＋y”结尾的词，把y变成i加－es baby—babies
city—cities
factory—factories
story—stories
以“辅音字母＋o”结尾的词，在词尾加－es tomato—tomatoes
hero—heroes
potato—potatoes
但有例外：photo—photos
piano—pianos
以“元音字母＋o”结尾的词在词尾加－s radio—radios
zoo—zoos
专题01 名词与冠词
1．Don't wait for an ________ (apologize)．“Many times the person who hurt you may never think of apologizing，” says Dr.Luskin.
【答案】apology
2．ike many popular restaurants in Paris，________ (reserve)are hard to get at Dave，so I wasn't surprised to find a complete sign hanging over the red door.
【答案】reservations
【解析】句意：就像巴黎许多受欢迎的餐馆一样，在Dave也很难预订，因此当我看见红色的门上挂着客人已满的招牌时并不惊讶。根据括号中的提示词及后面的谓语动词are可知，主语为名词复数形式，故填reservations。
3．He pushed and pulled with all his ________(strong)to move it.
【答案】strength
【解析】句意：他用力地推拉将它(石头)移走。分析句子结构可知，with后面接名词，故填strength。
4．He asked ________(permit)to introduce his friend，whose name was Mr Wickham，and who had apparently arrived recently from London.
【答案】permission
【解析】句意：他请求允许介绍他的朋友，他的朋友威克姆先生，显然是最近从伦敦来的。根据句子结构可知，此处动词ask后面须用名词，故填permission。
5． Experts hope the whole society pay more attention to the mental health of ________(adolescent)．
【答案】adolescents
【解析】句意：专家们希望全社会都来关心青少年的心理健康。根据句意可知，此处泛指“青少年”，用复数表示泛指，故填adolescents。
6．Girls are luckier than boys；they have more flexible ________(choose)than boys.
【答案】choices
【解析】句意：女孩比男孩要幸运些，她们比男孩有更灵活的选择。前面flexible是形容词，后面须接名词；choice此处应为可数名词，意味着多种选择，故填choices。
7．I have a strong ________(believe)that one day Chinese students can buy these tickets，too.
【答案】belief
【解析】句意：我坚信有朝一日中国学生也会购买这些票。空白处前面有a strong修饰，说明空白处须填可数名词单数。
8．So I asked her why she sat there in ________(silent)．
【答案】silence
【解析】句意：因此我问她为什么坐在那里沉默不语。in silence“沉默”，是固定用法。
9．About 20 percent of ________(baby)feel nervous when they see strangers.
【答案】babies
【解析】句意：约百分之二十的婴儿见到陌生人会感到紧张。baby是可数名词，前面有百分数修饰，故用复数形式。
专题02 代词
高考对代词的考查主要涉及在给定的上下文中运用代词的能力，以及对不定代词和替代词的考查。命题主要出现在单项填空、完形填空、语法填空、短文改错等题型中，侧重于在具体语境中考查各种代词之间的区别。其考点主要包括：
1．考查替代词的用法。常考的替代词有one, ones, the one, the ones, that, those, it等。
2．考查不定代词的用法。常考的不定代词有any，some，all，none，other，another, every, nothing等。
3．考查反身代词的用法。常考的反身代词有myself, yourself, himself, herself, itself, themselves等。
4．考查it的用法。it作形式主语、形式宾语的用法； it的实指用法； it的虚指用法，如：can help it, put it, catch it, come it, make it, see to it that等。
一：both，all，either，each，every，neither，none的用法
1．both，either，neither用于两者。both意为“两者都”；either意为“两者中的任何一个”；neither意为“两者中的任何一个都不”。如：
Both the boys are clever.两个男孩每个都很聪明。
Either of the two boys is clever.两个男孩都很聪明。
Neither of the two boys is clever.两个男孩都不聪明。
2．all，none，each，every用于多者。all意为“全部都”，指可数的东西时为复数，指不可数的东西时为单数；none意为“全都不，任何一个都不”，指可数的东西时可为单数或复数，指不可数的东西时为单数；each和every意为“每一个”，为单数，两者都能作定语用，但each还可作主语、宾语和同位语。
All of the students are there.
All (of) the milk is there.
Every student in our school works hard.
我们学校的学生都很用功。
Each student may have an e-dictionary./Each of the students has an e-dictionary./The students each have an e-dictionary.
每个学生都可有一本电子词典。
二：some和any的用法
1．表示“一些”时，some常用于肯定句；any常用于否定、疑问或条件句中。如：
If you have any questions, please ask me.
2．在疑问句中可用some，表示希望得到对方肯定的回答。如：
Would you like some coffee?
3．some可接单数名词表示“某一个”；any可接单数名词表示“任何一个”。如：
I remember having read this article in some magazine.
Here are three novels.You may read any.
三：复合不定代词的用法
由some，any，no，every加上-body，-one，-thing构成的不定代词，叫复合不定代词。
1．some构成的不定代词一般用于肯定句，意为“某人或某物，重要的人或事”。如：
Somebody is waiting outside.
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