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- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 选修试卷
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- 更新时间
- 2018/1/26 20:37:35
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2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测23份打包
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题1 第1节《DNA重组技术的基本工具》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：过关检测卷1《基因工程》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：过关检测卷2《细胞工程》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：过关检测卷3《胚胎工程》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：过关检测卷4《生物技术的安全性和伦理问题》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：过关检测卷5《生态工程》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题1 第2节《基因工程的基本操作程序》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题1 第3节《基因工程的应用》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题2 第1节 第1课时《植物细胞工程的基本技术》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题2 第2节 第1课时《动物细胞培养和核移植技术》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题2 第2节 第2课时《动物细胞融合与单克隆抗体》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题3 第1节《体内受精和早期胚胎发育》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题3 第2节《体外受精和早期胚胎培养》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题3 第3节《胚胎工程的应用及前景》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题4 第1节《转基因生物的安全性》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题4 第2节《关注生物技术的伦理问题》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题4 第3节《禁止生物武器》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题5 第1节《生态工程的基本原理》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题5 第2节《生态工程的实例和发展前景》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题知识整合1《基因工程》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题知识整合2《细胞工程》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题知识整合3《胚胎工程》 .doc
2017年高二生物（人教版选修3）同步辅导与检测：专题知识整合5《生态工程》 .doc
专题过关检测卷(一)
(测试时间：90分钟 评价分值：100分)
一、选择题(本大题共14小题，1～10小题每小题3分，11～14小题每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。)
1．下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是( )
A．DNA连接酶、限制酶、解旋酶
B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶
C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶
D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶
解析：解旋酶作用于DNA双链使互补碱基断开，限制酶、DNA连接酶作用于磷酸二酯键。
答案：C
2．下列关于基因工程的叙述，错误的是( )
A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物
B．限制酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶
C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
解析：载体上的抗性基因主要起着标记基因的作用，有利于筛选含重组DNA的细胞，并不能促进目的基因的表达。
答案：D
3．下列关于目的基因导入微生物细胞的叙述中，不正确的是( )
A．常用原核生物作为受体细胞，是因为原核生物繁殖快，且多为单细胞，遗传物质相对较少
B．受体细胞所处的一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态称为感受态
C．感受态细胞吸收DNA分子需要适宜的温度和酸碱度
D．感受态细胞吸收重组表达载体DNA分子的液体只要调节为适宜的pH即可，没必要用缓冲液
第2节 动物细胞工程
第1课时 动物细胞培养和核移植技术
一、动物细胞工程
动物细胞工程常用的技术手段有______________、动物细胞核移植、______________、生产____________等，其中____________技术是基础。
动物细胞培养 动物细胞融合 单克隆抗体 动物细胞培养
二、动物细胞培养
1．概念：从动物机体中取出相关的组织，将它分散成________，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞________和________。
2．过程。
传代培养（1）先用 等处理贴满瓶壁的细胞 再分瓶继续培养（2）10代以内的细胞保持正常的 （3）细胞传到10～50代左右时，增殖会 逐渐 ，以至于完全停止，但少 数细胞的 可能发生改变，克服 细胞寿命的自然极限，获得不死性
3．条件。
(1)无菌、无毒的环境：对________和所有________进行无菌处理。
(2)营养：合成培养基中要有糖、________、__________、无机盐、________等，通常需加入________、血浆等。
(3)温度和pH。
专题知识整合
1．生态工程原理及应用。
人类应用自然生态系统、系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已经破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，追求生态、经济、社会效益的统一。生态工程遵循物质循环再生，物种多样性、协调与平衡、整体性等基本原理。生态工程在实践中得到了广泛应用，但生态工程不能解决所有的环境问题，不能走“先污染、后治理”的道路。
例1 下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是( )
A．该工程采用工程和生物措施相结合的方法
B．要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰
C．对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以
D．湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能
解析：湿地生态也是一个综合性工程，需要多种措施相结合，控制污染。引进动植物物种，恢复受干扰的湿地，还要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能，不是简单地依靠生物工程手段，如退耕还湿地或建立自然保护区就可以的。
答案：C
名师点睛：生态工程遵循物质循环再生，物种多样性、协调与平衡、整体性等基本原理。
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