下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

2017届高三政治(第03期)(生活与哲学)好题速递分项解析汇编(打包4套)

通用高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
1.37 MB
教材版本
通用
适用分类
高考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/1/14 10:47:56

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

2017届高三政治(第03期)(生活与哲学)好题速递分项解析汇编(含解析)(打包4套)
  2017届高三政治第03期生活与哲学好题速递分项解析汇编专题4.1生活智慧与时代精神含解析20180105161.doc
  2017届高三政治第03期生活与哲学好题速递分项解析汇编专题4.2探索世界与追求真理含解析20180105162.doc
  2017届高三政治第03期生活与哲学好题速递分项解析汇编专题4.3思想方法与创新意识含解析20180105163.doc
  2017届高三政治第03期生活与哲学好题速递分项解析汇编专题4.4认识社会与价值选择含解析20180105164.doc

专题4.1 生活智慧与时代精神
  一、 单项选择题
  1.(山东师范大学附属中学2017届高三上学期第二次模拟考试政治试题)观点一:美学中的“移情”说法——人们高兴的时候,就仿佛觉得太阳在笑,青松在招手,花儿在点头;悲伤的时候,又觉得雨如泪,风如烟。观点二:存在就是被感知。这两种观点分属于不同的哲学派别,划分它们的标准
  A.对思维和存在关系问题的不同回答
  B.对思维和存在有无同一性问题的不同回答   
  C.对世界是什么、怎么样的根本观点的不同理解
  D.对思维和存在何者是本原问题的不同回答
  【答案】D
  【考点定位】哲学的基本问题
  【名师点睛】哲学基本问题两方面内容与哲学派别划分的依据是高考对本单元知识考查的重点内容。如:
  (1)唯物主义思想以科学的发展为基础,唯心主义则与宗教联系在一起。在高考中往往通过宗教与科学就某一问题的认识分歧考查哲学思想的对立。
  (2)唯物主义与唯心主义是哲学的两大阵营。它们之间的思想分歧只是围绕“物质是否是世界的本原”而展开,既不能夸大,也不能缩小。
  2.(山东师范大学附属中学2017届高三上学期第二次模拟考试政治试题)王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家,他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义。以下说法中最可能是他说的是
  A.阴阳二气充满太虚,此外更无他物
  B.宇宙便是吾心,吾心即是宇宙   
  C.理生万物,理在气先,理为气本  
  D.只有人民,才是创造世界历史的动力
  【答案】A
  【解析】唯物主义认为物质决定意识,物质是世界的本意,意思是派生的,物质第一性,意识第二性,A是古代朴素唯物主义观点,选A,B是主观唯心主义的观点,C是客观唯心主义观点,D是马克思主义哲学的观点,选A。
  【考点定位】哲学的基本派别
  【名师点睛】四个特别提醒
  (1)唯物主义与唯心主义是根本对立的,从根本观点上看,唯物主义是正确的,唯心主义是错误的,这里一定要注意是“从根本观点上看”。
  (2)既不能对所有的唯物主义一律提倡,也不能对所有的唯心主义全盘否定。
  (3)不能把追求物质满足看成是唯物主义,也不能把追求精神满足看成是唯心主义。
  (4)不能认为一切唯心主义者都是不可知论者,都否认思维和存在的同一性。
  3.(山东师范大学附属中学2017届高三上学期第二次模拟考试政治试题)哈佛大学的校训:“以柏拉图为友,以亚里士多德为友”。正是基于这样的校训,哈佛大学除了培养了无数
  ……
  专题4.4 认识社会与价值选择
  一、 单项选择题
  1.(湖南省2017届高三摸底联考文综政治试题)右边漫画启示我们,实现人生价值要
  A.在正确价值判断的基础上做出价值选择
  B.发挥正确价值观在人生选择中的决定作用
  C.把社会提供的客观条件作为实现人生价值的基础
  D.把个人志向与社会需要有机结合起来
  【答案】A
  【考点定位】价值判断和价值选择
  【解题指导】漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬,从而给人以启迪和教育。漫画型选择题总体设计新颖别致、构思精巧,全面考查考生理解和运用知识解决实际问题的能力,特别是透过现象看本质的能力。这种题一般会给出一幅或一组漫画,有的还会采用图文结合的形式。解题一般分成以下几步:
  首先,要读懂漫画(含漫画标题)。漫画本身包含了命题者的命题意图。命题者是想针贬时弊,揭露问题还是想弘扬正气,展示成就。我们可以通过漫画中的人物的神态,动作,表情,言语和其他事物的表面特征以及漫画标题等去揣摩,把握。把握命题者的真实意图,是我们做好这种题目的关键所在。因此,我们在阅读漫画时,要仔细揣摩,要透过漫画中事物的表面现象,特征去抓住其内在的本质,深层次的道理。我们在阅读漫画时,还必须把漫画与书本知识结合起来,多角度联想漫画所折射的教材知识。反对不读漫画,
  不去仔细揣摩命题者的真实意图,不去联想漫画所折射的教

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。