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辽宁大连渤海高级中学高中化学必修一教案(43份)

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
593 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修一教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/1/11 19:48:45

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【人教版】辽宁大连渤海高级中学高中化学必修一教案(打包43份,表格版)
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-1-1气体摩尔体积 第1课时--理科.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-1-1气体摩尔体积-习题课 第2课时--理科.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-2-1摩尔--习题课 第2课时--理科.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-2-1物质的量的单位--摩尔 第1课时--理科.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-2-1物质的量的单位--摩尔--文科.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-2-1物质的量的单位--摩尔(理科4).doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-2-1物质的量的单位--摩尔(文科4).doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-2-1物质的量实验中应用 第1课时--理科.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-2-1物质的量实验中应用 第1课时.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-2-3物质的量浓度习题课 第3课时.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-2-3物质的量实验中应用 第2课时.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-2-4气体摩尔体积 第1课时--理科.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:1-2-4气体摩尔体积-习题课 第2课时--理科.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-1-1简单分类法及其应用.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-1-1物质的分类—习题课.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-1-1物质的分类第1课时.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-1-2分散系及其分类 第2课时.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-1-2分散系及其分类.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-2-1离子反应—习题课.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-2-1水溶液中的电离 第1课时.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-2-1水溶液中的电离 第2课时 习题课.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-2-1酸碱盐在水溶液中的电离 第1课时.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-2-1酸碱盐在水溶液中的电离 第2课时习题课.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-2-1子反应.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-2-2离子共存.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-2-2离子检验.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-2-2离子检验—习题课.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-3-1氧化还原反应.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-3-1氧化还原反应——习题课.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-3-2氧化剂和还原剂.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:2-3-3单、双线桥和规律.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:3-1-1金属和非金属、酸、水 反应.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:3-1-2铝和氢氧化钠反应、物质的量在计算中应用.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:3-1-3 金属的化学性质 复习课.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:3-1-3金属的化学性质 复习课.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:3-1-3金属的化学性质 习题课.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:3-2-1钠的重要化合物.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:3-2-2钠的重要化合物 习题课.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:3-2-3铝的重要化合物.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:3-2-4铝的重要化合物 习题课.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:3-2-5铁的重要化合物.doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:第一章《从实验学化学》单元测试题 (2).doc
  辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一教案:第一章《从实验学化学》单元测试题.doc
  2017—2018学年度第一学期
  渤海高中高二……课名称教案
  使用人:高一化学备课组   时间:2017年9月12  日
  课题 气体摩尔体积 课时 1 课型 新授
  教学
  重点 1说出影响气体、液体、固体体积的因素
  2能应用阿伏伽德罗定律 依据:考纲
  了解气体摩尔体积的含义
  教学
  难点 运用气体摩尔体积进行简单计算 依据:‘物质的量为中心的计算’是历年会考、高考的必考内容
  学习
  目标 一、 知识目标
  1说出气体摩尔体积的含义
  2能应用阿伏伽德罗定律
  能力目标
  运用公式进行简单计算 理由:
  依据会考、高考考纲得出
  教具 多媒体课件、教材,教辅
  教学
  环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间
  1.课前3分钟 练习册P6基础自查
  笃学二
  气体摩尔体积 1巡视答题情况
  2评价小考结果
  3板书本节重点 1答题
  2课代表公布答案
  3 互批、订正答案
  4错的同学积累本积累 1。重点知识强化记忆
  2积累易错知识。
  3分钟
  2.承    接
  结 果 一、气体摩尔体积
  1定义
  2表达式
  3单位
  4标况下,气体摩尔体积
  5使用标况下气体摩尔体积应注意:
  就板书的本节内容灵活提问 1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。
  2、 学生互相补充、评价。
  3、 质疑、解答。 1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。
  7分钟
  2017—2018学年度第一学期
  渤海高中高二……课名称教案
  使用人:高一化学备课组   时间:2017年9月13日
  课题 气体摩尔体积 课时 1 课型 习题课
  教学
  重点 1气体摩尔体积的含义
  2阿伏伽德罗定律的使用 依据:考纲
  了解气体摩尔体积
  阿伏伽德罗定律的含义
  教学
  难点 运用气体摩尔体积进行简单计算 依据:‘物质的量为中心的计算’是历年会考、高考的必考内容
  学习
  目标 一、 知识目标
  1说出气体摩尔体积、阿伏伽德罗定律的含义
  2写出公式、指出适用范围
  二、 能力目标
  总结气体摩尔体积的相关计算 理由:
  依据会考、高考考纲得出
  教具 多媒体课件、教材,教辅
  教学
  环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间
  1.课前3分钟 1写出阿伏伽德罗定律
  2写出3个公式,标出各个物理量的含义 1巡视答题情况
  2评价小考结果
  3板书本节重点 1答题
  2课代表公布答案
  3 互批、订正答案
  4错的同学积累本积累 1。重点知识强化记忆
  2积累易错知识。
  3分钟
  2.承    接
  结 果 一、
  知识点回顾
  1概念
  2公式
  3适用范围
  4阿伏伽德罗定律及适用范围
  就板书的本节内容灵活提问 1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。
  2、 学生互相补充、评价。
  3、 质疑、解答。 1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。
  10分钟
  2017—2018学年度第一学期
  渤海高中高二……课名称教案
  使用人:高一化学备课组   时间:2017年9月11日
  课题 物质的量的单位—摩尔 课时 1 课型 习题课
  教学
  重点 辨别各概念的含义、适用范围
  依据:考纲
  了解物质的量、摩尔、阿伏伽德罗常数、摩尔质量的含义
  教学
  难点 运用摩尔质量进行简单计算
  运用阿伏伽德罗常数进行简单计算 依据:‘物质的量为中心的计算’是历年会考、高考的必考内容
  学习
  目标 一、 知识目标
  1辨别物质的量、摩尔、阿伏伽德罗常数、摩尔质量的含义
  2得出公式的使用方法
  二、 能力目标
  运用公式进行简单计算 理由:
  依据会考、高考考纲得出
  教具 多媒体课件、教材,教辅
  教学
  环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间
  1.课前3分钟 小考卷:
  n/NA/N关系
  n/m/M关系 1巡视答题情况
  2评价小考结果
  3板书本节重点 1答题
  2课代表公布答案
  3 互批、订正答案
  4错的同学积累本积累 1。重点知识强化记忆
  2积累易错知识。
  3分钟
  2.
  承    接
  结 果 一
  主要知识点回顾
  1概念:
  2 公式:
  3适用范围 回顾本节课内容并进行提问 1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。
  2、 学生互相补充、评价。
  3、 质疑、解答。 1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。
  10
  分钟

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