下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

2017-2018学年八年级物理下册测评(12份)

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
2.49 MB
教材版本
人教版
适用分类
八年级下册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/12/24 17:40:43

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

\2017-2018学年人教版八年级物理下册测评
  2017-2018学年人教版八年级物理下册:测评10A.doc
  2017-2018学年人教版八年级物理下册:测评10B.doc
  2017-2018学年人教版八年级物理下册:测评11A.doc
  2017-2018学年人教版八年级物理下册:测评11B.doc
  2017-2018学年人教版八年级物理下册:测评12A.doc
  2017-2018学年人教版八年级物理下册:测评12B.doc
  2017-2018学年人教版八年级物理下册:测评7A.doc
  2017-2018学年人教版八年级物理下册:测评7B.doc
  2017-2018学年人教版八年级物理下册:测评8A.doc
  2017-2018学年人教版八年级物理下册:测评8B.doc
  2017-2018学年人教版八年级物理下册:测评9A.doc
  2017-2018学年人教版八年级物理下册:测评9B.doc
  第七章测评(A)
  (时间:45分钟 满分:100分)
  一、选择题(每小题4分,共32分)
  1.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是(  )
  压缩过程
  弹开过程
  A.压缩过程说明力可以改变物体的形状
  B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
  C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
  D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向
  2.踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是(  )
  A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用
  B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同
  C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用
  D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态
  3.
  质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。以下分析正确的是(  )
  A.同时,乙对甲的推力小于60 N
  B.甲静止不动,乙向后退
  C.乙后退的过程中,始终受到60 N推力的作用
  第七章测评(B)
  (时间:45分钟 满分:10 0分)
  一、选择题(每小题4分,共32分)
  1.(2017·湖北宜昌中考)下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是(  )
  A.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起
  B.铅球运动员投出铅球后,身体随着向前倾倒
  C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
  D.游泳运动员向后划水,身体前进
  2.下面是我们生活中常见到的几种现象:
  (1)篮球撞击在篮板上被弹回。
  (2)用力揉面团,面团形状发生变化。
  (3)用力握小球,球变瘪了。
  (4)一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
  在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是(  )
  第十二章测评(B)
  (时间:45分钟 满分:100分)
  一、选择题(每小题4分,共32分)
  1.如图所示的用具中属于费力杠杆的是(  )
  2.(2017·湖北鄂州中考)到野外郊游时,小明和爸爸喜欢钓鱼。鱼上钩后,小明感觉鱼在水中时很轻,拉出水面后“变重”,在把鱼逐渐拉出水面的过程中,鱼受到的(  )
  A.浮力增大,鱼竿是省力杠杆
  B.重力增大,鱼竿是省力杠杆
  C.浮力减小,鱼竿是费力杠杆
  D.重力减小,鱼竿是费力杠杆
  3.
  如图所示,手持10 kg物体保持平衡,此时肱二头肌收缩所承受的力一定(  )
  A.大于98 N
  B.小于98 N
  C.等于98 N
  D.等于10 kg
  4.
  右图是研究杠杆平衡条件的实验装置,要使杠杆在水平位置平衡,B处应挂与A处同样大小钩码的个数为(  )
  A.6个 B.4个
  C.3个 D.2个

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。